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因此，教研員必須增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，切實(shí)地對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行專題講座輔導(dǎo)。再次是教育科研活動(dòng)應(yīng)以激勵(lì)促發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自信心。開(kāi)展教科研活動(dòng)的目的，旨在從中找到規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育質(zhì)量的發(fā)展。但在研究活動(dòng)中，關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)是找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。這就需要教研人員進(jìn)行深層次的智力加工，幫助和指導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層工作的同志，在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上得以提高。實(shí)施這一指導(dǎo)，必須在充分肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，適時(shí)適度地為學(xué)校樹(shù)立觀念，理清思路，完善機(jī)制，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，用科學(xué)的方法和精巧的語(yǔ)言，激勵(lì)他們使之樂(lè)于接受，為積極完成教學(xué)科研任務(wù)，充滿信心