武漢質(zhì)量月活動。

如今社會發(fā)展迅速，方方面面都進行改革，因此要適應(yīng)發(fā)展的需要，領(lǐng)導首先要更新觀念，加強學習，輸入知識，積極獲取信息，探求方法和新知，

謀求發(fā)展便成為的強烈心理需要。無論是校長、教導主任，還是其它中層領(lǐng)導和教研組長，特別是教科研人員，都應(yīng)為學校的發(fā)展創(chuàng)造和提供良好的外部條件，

為學校開辟和尋找多種建設(shè)性的渠道，使之來自各地區(qū)的信息在允許的范圍條件內(nèi)流動起來。如：應(yīng)用專題講座，傳播理論信息。應(yīng)用總結(jié)交流，輸出輸入信息。應(yīng)用聽課指導，提煉加工信息。應(yīng)用現(xiàn)場會議，展示提取信息。