通過對厭學(xué)學(xué)生的整體分析，我們發(fā)現(xiàn)高一新生厭學(xué)的比例很大。高一是整個高中年級的起始階段，也是初中到高中的的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再加上高中生們正處于青春期這個敏感的階段，面臨著各種各樣的問題。所以很容易使他們在學(xué)習(xí)和生活方面出現(xiàn)諸多不適應(yīng)而導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。如果毫無心理準(zhǔn)備的進(jìn)入更高一層的學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會有不適應(yīng)，在班級中也難以快速找到自己的位置，不知道自己未來的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。再加上高一年級新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容在銜接上存在一定落差，學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)困難，個別學(xué)生甚至?xí)捎谧宰鹦奶珡?qiáng)而陷入苦惱和自責(zé)中。為了讓高一新生更好地度過這個難關(guān)，我們可以采取一些有效的措施。

一.提高學(xué)生的個人心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。一個自立、自信的人才可能取得成功。做為一名高中生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)會如何做人、學(xué)習(xí)做人的本領(lǐng)，學(xué)會生存的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)目的不明確的人，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，是不會真正喜歡學(xué)習(xí)的，同時也不會喜歡只有付出艱苦努力才會有所收獲的學(xué)習(xí)生活。在現(xiàn)實的生活中，在科技高速發(fā)展的今天，人和自然界一樣適者生存、優(yōu)勝劣汰。高中生要想經(jīng)得住時代的考驗，就要游泳堅強(qiáng)的意志。很多高一新生厭學(xué)就是因為意志力薄弱，輕易地被困難打倒。

二.校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，它對高中生的學(xué)習(xí)熱情也有很大的影響。所以我們要豐富校園環(huán)境，淡化高一新生厭學(xué)情緒。努力讓學(xué)生向往學(xué)校，而不是厭煩學(xué)校。學(xué)生的校園生活不僅僅局限在課堂，在課余時間也可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動。這樣可以讓學(xué)生認(rèn)識到自己在班級里的作用，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流。這樣，學(xué)生會對自己的生活環(huán)境產(chǎn)生滿足感，厭學(xué)情緒也會逐漸扭轉(zhuǎn)。

三.家庭也是改善學(xué)生厭學(xué)情緒的一個關(guān)鍵因素。現(xiàn)在大多數(shù)家長都對孩子寄予厚望。而過高的期望值也會給高中生帶來壓力，激起他們的的逆反心理。因此，家長要時常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)，輕松成長。

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