積極主動正確引導(dǎo)學(xué)員的反面邏輯思維，激起并激發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)會思考、處理具體難題的能力，使其持續(xù)自我完善，提高音樂涵養(yǎng)。小孩自小遭受優(yōu)良的音樂文化教育，不但能使她們提高音樂素質(zhì)和藝術(shù)涵養(yǎng)，并且對培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致而安穩(wěn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力具關(guān)鍵實(shí)際意義。另外對一個人的人文素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜愛，性情的產(chǎn)生也起著轉(zhuǎn)移默化的危害。

鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵帶動琴槌以敲擊吉他琴弦。從十八十世紀(jì)至今，在歐州及英國，鋼琴一直是關(guān)鍵的家中鍵盤樂器。鋼琴起源于歐州，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯多佛利創(chuàng)造發(fā)明的一種相近當(dāng)代鋼琴的電腦鍵盤式傳統(tǒng)樂器。距今三百多年的歷史時間。訓(xùn)練鋼琴必須聽覺系統(tǒng)的潛心和手指頭的相互配合。根據(jù)兩手不一樣的姿勢和全身上下的身體調(diào)整，有益于人的大腦的邏輯思維外擴(kuò)散，開發(fā)大腦，增強(qiáng)記憶力，鍛練人的體力和自信心，塑造對歌曲的鑒賞能力，提升品德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。

課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：基礎(chǔ)樂理基礎(chǔ)知識，鋼琴的基礎(chǔ)手型手法，基礎(chǔ)的練習(xí)曲曲子的彈奏方式以及由淺入深，重視學(xué)生的手型、手法等基本功，由淺入深不急功近利，為學(xué)生奠定優(yōu)良的基本功。塑造學(xué)生的歌曲感染力，提升學(xué)生的審美觀品性。

純實(shí)木音板與復(fù)合音板的區(qū)別：從聲學(xué)角度分析，因?qū)嵞竟舱裥苑蠘菲髦谱骺茖W(xué)數(shù)據(jù)的要求，是制作音板、肋木共鳴系統(tǒng)的優(yōu)良材料。由于實(shí)木音板取材要求高，制作工藝復(fù)雜，所以制造成本也相應(yīng)較高。 復(fù)合音板是用一般稱謂的“膠合板”在兩面粘貼上松木切片的“皮”而構(gòu)成。如果不看切面，光從表面來看，它與實(shí)木音板毫無區(qū)別。但如果從切片的斷面上看，就可以看到，實(shí)際上就是膠合板而已。由于膠合板是外購件能大批量生產(chǎn)，貨源充足，價格低廉，而且用它來制造音板工藝簡單，能使鋼琴的成本下降。復(fù)合音板在振動時能量傳輸、損耗要比實(shí)木音板大得多，所以用復(fù)合音板制造的鋼琴，發(fā)出的聲音衰減快，沒有實(shí)木音板發(fā)聲持久，音色悅耳。