成千上萬例證確認，從幼時剛開始學習鋼琴的小孩，入校后，在了解能力，接納能力，想像力和創(chuàng)新思維能力能力等層面，都明顯高過一般小孩。學習鋼琴要觸碰與閱讀很多的電子琴著作，根據長期性的訓煉和著作的陶冶，不但能夠 使小孩感情豐富多彩，心態(tài)樂觀，并且還能夠提高音樂鑒賞能力。

李明月鋼琴工作室，我們依據世界各國教學經驗，小結出一套切實可行的教學策略，將鋼琴彈奏課程內容和練耳課程內容科學研究的融為一體，做到學一節(jié)會二節(jié)的目地。在塑造學員對歌曲興趣愛好的另外，提高其總體音樂素養(yǎng)。

1、了解鋼琴基本知識;

2、5指原點訓練;

3、基礎樂理基礎知識;

4、解讀五線譜;

5、音樂符號、節(jié)奏感知識及彈奏方法;

6、練耳;

7、模唱及聽聲訓練;

8、和旋的解讀與訓練;

9、時興曲子課堂教學;

10、學習培訓把握20首鋼琴曲目彈奏;

不限學時學習培訓，隨到隨學。

對于少兒啟蒙基本新手入門級別要求開課講課，融合教育理論開展接遞式課堂教學，創(chuàng)建新課程理念，讓孩子輕輕松松新手入門。根據獨創(chuàng)性的專享教材內容，傳授技術的電子琴手法，迅速合理，激起孩子的興趣，提高學習效率。