交互性即體驗性，借助多媒體互動展項“人機(jī)交互”功能，實現(xiàn)“人——信息”互動，可以有效加強(qiáng)教育深刻性，引導(dǎo)觀眾自發(fā)感悟黨建文化，還讓展廳更有趣。

人性化主要針對視覺和內(nèi)容學(xué)習(xí)體驗，給觀眾一種輕松、愉快且記憶深刻的參展感受。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而黨建展廳則是黨的風(fēng)貌體現(xiàn)，必須符合黨的精神氣質(zhì)，真正服務(wù)于觀眾、服務(wù)于文化強(qiáng)國建設(shè)。

總之，黨建展廳政治導(dǎo)向性強(qiáng)，制定設(shè)計方案時不能只考慮黨建主題的貼合性，要從文化價值觀教育層面，發(fā)掘深層內(nèi)涵，再利用有突出表現(xiàn)力的展項展出內(nèi)容，創(chuàng)造長遠(yuǎn)的應(yīng)用價值。

數(shù)字多媒體展廳就減少了這些顧慮，中控系統(tǒng)讓展廳管理更便捷，互動查詢系統(tǒng)可以無限量容納信息，還能打通其他展館的大數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)信息交互；全息投影可復(fù)原展示古生物、互動投影讓靜態(tài)畫面動起來，多種互動展項綜合運用，可以有效提升趣味性和內(nèi)容活力。

三、科技感強(qiáng)、有利于形象塑造。大多數(shù)展廳都需要一定的科技感，這不止是為了優(yōu)化視覺體驗，也為了體現(xiàn)一種與時俱進(jìn)的精神，尤其是企業(yè)展廳，更需要一定的科技感彰顯企業(yè)實力、塑造品牌形象。相較于其他行業(yè)建設(shè)方，企業(yè)更傾向建設(shè)數(shù)字多媒體展廳。

校史館就像一部立體的“學(xué)校簡史”，記載著學(xué)校從創(chuàng)建到壯大的歷程，反映辦學(xué)特色校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，對一些建校較早、底蘊深厚的大學(xué)而言，校史館建設(shè)已經(jīng)成為本校開展意識形態(tài)教育的重要一環(huán)。

作為大學(xué)歷史的研究和展示機(jī)構(gòu)，如何做好角色定位，完美呈現(xiàn)高等院校的精神風(fēng)貌與科研實力？

校史館的常規(guī)功能包括三大板塊：保存檔案、輔助科研、校園文化展示。就像同一個人在不同場合擁有不同身份，針對不同板塊，校史館的角色定位可以分為檔案管理員、科研專家和形象宣傳大使，所以校史館的整體風(fēng)格既要嚴(yán)謹(jǐn)有序，展項思想深度與廣度；也要融入青春活力元素，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，表現(xiàn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的生命態(tài)勢。

博物館作為展示人類文明的窗口，集中收藏了人類歷史文化的精髓。它用自己特有的藝術(shù)語言，營造出與展覽主題相統(tǒng)一的氛圍，詮釋歷史文化精髓的深刻內(nèi)涵，讓每一位參觀者在高雅的藝術(shù)享受中品位人類歷史文化的光輝遺產(chǎn)。