科普館設計來說，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場所。那么，如何做好科普館設計呢?

在科普館設計中，其主要受眾群體為廣大中小學生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時，針對廣大中小學生這一特殊受眾群體，從心理學和教育學等方面做的調(diào)查分析，并結(jié)合相關展項的科學知識，讓科普館擁有孩子。

對于科普館設計來說，需要注重其互動性，當中小學生進行參觀時，要盡可能讓展館或展項變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價值。比如在科普館設計中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設計理念，通過創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術，讓中小學生寓教于樂的展館中參觀科技成果，聆聽科技講座，體驗科技闖關游戲等。

交互性即體驗性，借助多媒體互動展項“人機交互”功能，實現(xiàn)“人——信息”互動，可以有效加強教育深刻性，引導觀眾自發(fā)感悟黨建文化，還讓展廳更有趣。

人性化主要針對視覺和內(nèi)容學習體驗，給觀眾一種輕松、愉快且記憶深刻的參展感受。黨的宗旨是全心全意為人民服務，而黨建展廳則是黨的風貌體現(xiàn)，必須符合黨的精神氣質(zhì)，真正服務于觀眾、服務于文化強國建設。

總之，黨建展廳政治導向性強，制定設計方案時不能只考慮黨建主題的貼合性，要從文化價值觀教育層面，發(fā)掘深層內(nèi)涵，再利用有突出表現(xiàn)力的展項展出內(nèi)容，創(chuàng)造長遠的應用價值。

博物館作為一種象征性和標志性建筑，也是一段時期內(nèi)科技水平和人文素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)，因此其裝修用材必須得綠色先進環(huán)保。目前在裝飾裝修過程中各種家具和裝飾材料釋放出的有害物質(zhì)是室內(nèi)環(huán)境污染的主要來源，主要的有害物質(zhì)為甲醛、氨、苯等放射性物質(zhì)。因此選擇綠色、環(huán)保的建筑裝飾材料是減少室內(nèi)有害物質(zhì)的有效途徑，為了達到環(huán)保裝飾，應該從材料的選用、施工過程等環(huán)節(jié)對工程質(zhì)量進行控制。

博物館設計的信息主要是通過視覺進行捕捉和感知的，因此在設計中要充分利用人的視覺要素。首先是人的視平線高度，其次我們應該注意視野。在設計中充分利用好這些視覺尺度，將重要的信息和內(nèi)容放在利于觀察的位置。再次，要注意眩光情形的產(chǎn)生，在使用色彩、燈光時一定要注意避免眩光給人帶來的不適應感、頭暈感。