對(duì)孩子的青春期有正確認(rèn)知。處于青春期階段的孩子，情緒的變化較大，青春期的叛逆行為，讓家長(zhǎng)感到苦惱和無(wú)措，不知道如何調(diào)整對(duì)孩子的教育方式。跟誰(shuí)學(xué)家庭教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，家長(zhǎng)首先要調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子的青春期有正確的認(rèn)知，了解孩子出現(xiàn)叛逆問(wèn)題的原因，根據(jù)孩子的心理變化特點(diǎn)，采取相應(yīng)的相式。青春期叛逆代表孩子有了一定的自主性，是自尊、自我認(rèn)知感和自我價(jià)值感突出表現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)期。如果家長(zhǎng)沒(méi)有建立起與孩子良好的溝通方式，孩子的叛逆期表現(xiàn)會(huì)比較明顯。家長(zhǎng)應(yīng)多留心觀察孩子的情緒和行為變化，做到心中有數(shù)。此外，家長(zhǎng)要正確學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)青春期叛逆的相關(guān)生理和心理知識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，不要以如臨大敵的態(tài)度，采取簡(jiǎn)單粗暴地方式對(duì)待孩子。

思圖勵(lì)志教育，是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀，行為不端”，“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。銳元思圖勵(lì)志教育學(xué)?，F(xiàn)面向招收8至18歲問(wèn)題青少年