彈鋼琴表面上是一種手指的運動，但實際上是大腦在操控手指的運動，手的移動、手指觸鍵的力度全由大腦控制。長期練琴，手指的協(xié)調(diào)能力要比普通人強，手指也更靈活，手腦長期的運作能夠充分調(diào)動大腦，促進腦細(xì)胞的增長。因此學(xué)習(xí)彈鋼琴能使人更聰明，記憶力更好。

手的條件是不是會影響孩子學(xué)鋼琴？

這可能是家長朋友們送孩子學(xué)鋼琴前的疑問。對于這個問題，李云迪給出了自己的答案：“一般孩子學(xué)鋼琴的時候可能只有四五歲，長大了之后手也會變大，骨骼會發(fā)育的成熟。所以手的條件跟學(xué)琴關(guān)系不大?！?/p>

培養(yǎng)孩子勇于克服困難的品質(zhì)。不知家長們有沒有這樣的體會，孩子們特別喜歡彈已經(jīng)練熟了的曲目，一遍一遍彈得可開心了。等到練習(xí)新作品的時候，特別是初幾天，總是不那么情愿。 在鋼琴學(xué)習(xí)中，孩子每練習(xí)一首新曲目，都會遇到某些困難，在不斷練習(xí)中，曲子由生疏變熟練，難點一個個被解決了，孩子們勇于克服困難品質(zhì)也就在每天的練習(xí)中被不斷錘煉。人生恐怕就是一個面對困難，解決困難，迎難而上的歷程，一個孩子具有了勇于克服困難的精神，他的人生應(yīng)該沒有什么可擔(dān)心的了。

鋼琴鍛煉孩子身體協(xié)調(diào)性，堅持彈琴的人，普遍身體協(xié)調(diào)性會好過普通人，在我身邊就有這樣的例子，我身邊的朋友很多從事別的不同行業(yè)，可能因為這樣那樣的原因，用一只手和胳膊的情況比較多，勢必另外一只就會相對弱一點，但是學(xué)鋼琴的不一樣，他們經(jīng)常用到兩只手，自然協(xié)調(diào)性會好很多，再做一些動作的時候，相對來說會很快。