人是物質(zhì)的，這一點不可否認(rèn)。人的生活需要足夠的錢來滿足吃穿用度，甚至是吃喝玩樂。但是只有物質(zhì)的人生是低級的，人需要精神的愉悅，練琴讓你充分體驗到音樂的美，那不是唱歌，不是人生來就會的，通過學(xué)習(xí)形成完備的鋼琴技術(shù)，能讓你演奏出任何你喜歡的歌、或是你想要表達的原創(chuàng)旋律，那不是物質(zhì)的滿足，是一種精神的升華。

學(xué)鋼琴有什么好處？

面對鋼琴日益?zhèn)涫芡瞥绲默F(xiàn)狀，記者首先發(fā)問：“學(xué)鋼琴有什么好處？”李云迪說道：鋼琴首先是作為一個素質(zhì)教育的培養(yǎng)，還有對左右腦的開發(fā)，因為練習(xí)鋼琴對于手指的訓(xùn)練是明顯的，所以這是學(xué)鋼琴對孩子非常好的地方，而且通過鋼琴來了解音樂是的一種方式。

在很多人的潛意識里面，彈鋼琴是一件很高雅的事情，輕盈的手指在琴鍵上如蝴蝶般飛舞，一個個悅耳的音符不斷地跳出，在手指準(zhǔn)確的敲擊到每一個鍵盤的時候，演奏者的大腦也需要高速運轉(zhuǎn)，才能確保不會彈錯琴鍵。對于普通人來說，這無疑是具有挑戰(zhàn)性的，需要大腦和手指保持高度的協(xié)調(diào)性，其實對于一般人來說，通過練習(xí)完全可以達到這種效果，絕大多數(shù)人都可以達到兩只手分開操作，而這個過程，就是不斷地鍛煉演奏者大腦的過程，所以就有人說，會彈奏鋼琴的人，其大腦記憶力會更強一點。

鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。