其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂(lè)的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂(lè)性來(lái)教育孩子是非常重要的。記住，父母不應(yīng)該把看電視當(dāng)作一種誘惑。例如，“看了半個(gè)小時(shí)的電視，你就可以放心地彈鋼琴了?！?。這樣的話是不允許的。

此外，家長(zhǎng)需要不斷灌輸給孩子的原因很多，不是打罵，而是不斷“嘮叨”。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)孩子們的要求很高。他需要孩子們有耐心、注意力、注意力等等。當(dāng)鋼琴練習(xí)遇到困難時(shí)，就會(huì)逐漸逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)遇到很多問(wèn)題或看音樂(lè)慢而不合拍時(shí)，孩子們的耐心就會(huì)大大降低，導(dǎo)致興趣逐漸下降。鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提到，當(dāng)有一個(gè)卡通的孩子特別喜歡在鋼琴練習(xí)，孩子們會(huì)不想看電視，鋼琴練習(xí)的集中度會(huì)大大降低。

盲目地進(jìn)行慢訓(xùn)，會(huì)大大減緩學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果他們不以另一種方式限制自己的練習(xí)速度，鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)教學(xué)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們思考解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自然會(huì)放慢腳步，尋找解決問(wèn)題的方法。從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這樣他們就能在快速訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這樣，慢鉆的意圖更強(qiáng)烈，不僅知道慢鉆的速度，而且不知道慢鉆的意圖。實(shí)踐過(guò)程中_的問(wèn)題是找不到個(gè)人的問(wèn)題。在教育中，不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，還要教會(huì)他們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，提高他們處理問(wèn)題的能力。

幾乎所有的練習(xí)曲或音樂(lè)，都會(huì)或多或少地有不同的難度。盲目地用一種速度是不能解決這些問(wèn)題的，我們必須用一些過(guò)程和技巧去突破，而其中一個(gè)重要的技巧就是改變練習(xí)的速度。在技能方面，如果五個(gè)手指像兩個(gè)手指一樣靈敏，像大拇指一樣有力，那么技能就沒(méi)有難度。但恰恰相反，很難讓雙手的配合再次出現(xiàn)在鍵盤上。沒(méi)有力量的手指（小指或雙手四指）應(yīng)該扮演重要角色（高音部分和低音部分），而有力量的手指通常扮演結(jié)尾音樂(lè)部分。我們可以看到手和手指在基本練習(xí)過(guò)程中的變化速度，找出它們之間的全部問(wèn)題，并處理好這些生理問(wèn)題。