熟讀譜子

在彈奏之前，應(yīng)先熟悉曲譜的每一個彈奏點(diǎn)，集中注意力，心腦并用的練習(xí)比漫不經(jīng)心的彈奏有用多了。每一個彈奏的細(xì)節(jié)都要由大腦指揮發(fā)出，而不是開始彈奏后才要一邊看譜，這樣彈奏的話，很難將曲子彈好。

先請老師做示范，首先要弄清楚正確的是什么。成年人其實(shí)理解能力很強(qiáng)，看過幾次老師的示范，就能明白左手的音對應(yīng)右手哪個音、左右手音的順序等，比自己琢磨快得多。我給學(xué)生做示范之后，他們經(jīng)常說：“哦！老師我明白了原來是這樣配合的。”然后自己馬上就能操作了。可見他們并不是手不能協(xié)調(diào)，而是腦子還沒明白應(yīng)該怎么指揮這兩個手，如果想明白，這個問題就很快能解決。

單手練習(xí)，唱出另一只手的旋律。這是一個很好的方法，例如左手彈奏時，嘴里唱出右手的旋律。唱熟后，再加進(jìn)來右手。對于大部分人來說，唱旋律比用手彈旋律要簡單，如果唱的時候都對不上，那說明單手的練習(xí)根本不充分，還指望彈奏的時候能對上？

如何讓孩子對學(xué)習(xí)鋼琴有濃厚的興趣?鋼琴培訓(xùn)師為您幾點(diǎn)建議：首先，控制鋼琴練習(xí)的時間和次數(shù)。讓孩子們有計劃地“習(xí)慣”練習(xí)鋼琴。很多家長看到孩子剛被派去學(xué)鋼琴時，非常喜歡鋼琴，希望一直彈下去。每次我彈鋼琴，我也很感興趣。

雖然孩子們喜歡彈鋼琴，但有些孩子能耐心練習(xí)，而有些孩子只是喜歡，彈得很亂。漸漸地，當(dāng)新鮮的能量過去，孩子們很可能會有一個自然的興趣下降。當(dāng)他們在練習(xí)中遇到更多困難時，他們就逐漸厭倦了練習(xí)。鋼琴培訓(xùn)師建議家長可以盡量控制孩子的鋼琴練習(xí)時間。每天的鋼琴演奏時間是幾點(diǎn)？“在這段時間里，要抓住每分每秒，完成鋼琴老師布置的作業(yè)，布置任務(wù)完成老師提出的要點(diǎn)。到了時間，你就不能彈鋼琴，即使你練得不好。”父母可以這樣對孩子說。