思圖勵(lì)志教育學(xué)校是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。

如何和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通?

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)時(shí)常是與孩子處在對(duì)立面的角度而難以溝通。雙方常見(jiàn)的情況是壁壘高筑，相互對(duì)抗，在這種情況下，要想達(dá)到良性溝通的目的，就需要一些技巧和方法。今天，我來(lái)給大家分享以下三種溝通的方法。

1. 叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是喜歡與家長(zhǎng)對(duì)立，一旦與家長(zhǎng)站在對(duì)立面時(shí)，就別想讓孩子再聽(tīng)進(jìn)去你所說(shuō)的話。在這種情況下，家長(zhǎng)要想盡辦法和孩子形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，只有你們是一個(gè)戰(zhàn)線的朋友了，親子之間的這種對(duì)抗就會(huì)緩和甚至是消失。

2. 叛逆期的孩子大部分自我意識(shí)都很強(qiáng)，他們喜歡自己主動(dòng)、自覺(jué)的選擇，喜歡做自己想做的事情，不喜歡別人的強(qiáng)迫與命令，只要是強(qiáng)迫命令的都會(huì)讓他們反感，他們此時(shí)會(huì)陷在這個(gè)情緒中而不去做結(jié)果性的分辯，無(wú)論這事是對(duì)是錯(cuò)，他們都會(huì)選擇不聽(tīng)，甚至明知道會(huì)失敗也會(huì)仍然堅(jiān)持自己的選擇，目的就是要宣布他自己的決定權(quán)和獨(dú)立性。

3. 當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的做法，出現(xiàn)了家長(zhǎng)所預(yù)料的失敗結(jié)果時(shí)，家長(zhǎng)切記不要嘲笑和譏諷孩子，這樣的話語(yǔ)只會(huì)加重孩子逆反的心理和對(duì)抗的力量，絲毫不會(huì)起到任何教育的作用。聰明的家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子挫敗的時(shí)候，要無(wú)條件地做孩子的安慰者、幫助者、支持者和信任者。無(wú)條件的接納孩子因無(wú)知導(dǎo)致的失敗的結(jié)局，將失敗的事情進(jìn)行外歸因，如：經(jīng)驗(yàn)不足之類的;而不要做內(nèi)歸因，強(qiáng)調(diào)孩子本身的能力不行，這樣會(huì)挫傷孩子的自尊心與自信心