中學(xué)生厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例每天都在發(fā)生，當(dāng)我們隨意走進(jìn)一些網(wǎng)吧，總會(huì)看見一群稚氣未脫的孩子坐在電腦前打網(wǎng)絡(luò)游戲，而且一坐就是幾小時(shí)，甚至通宵上網(wǎng)。那么，造成這些學(xué)生厭學(xué)逃課沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因是什么呢?厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)給初中生帶來哪些危害?

1.孩子厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自制

一些中學(xué)生難以控制上網(wǎng)的沖動(dòng)，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，且往往一玩就是幾個(gè)小時(shí)，甚至夜以繼日。這使他們生活規(guī)律紊亂，精神萎靡，記憶力減退，思維反應(yīng)遲緩，學(xué)習(xí)效率嚴(yán)重低下。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子往往自制力差，自控能力不強(qiáng)，如何幫厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子增強(qiáng)自制力?可查看相關(guān)。

2.熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友與聊天

在現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)生與家人溝通較少，性格孤僻，喜歡獨(dú)處，表情淡漠;或者脾氣暴躁，易激怒，易與家人發(fā)生沖突。

所以，網(wǎng)絡(luò)聊天就成了學(xué)生較熱衷的交友方式。他們長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天中，在虛擬世界中，他們自由隨意、興奮異常，與陌生人無話不談，嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。既然孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天是由于缺少與家人的溝通，那么想要幫這類孩子克服網(wǎng)絡(luò)成癮，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)親子溝通，可查看相關(guān)。

3.學(xué)校指導(dǎo)工作的不到位 讓學(xué)生放任自流

有相當(dāng)一部分學(xué)校、教師將主要精力放在升學(xué)率上，缺少對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正當(dāng)?shù)谋匾笇?dǎo)和管理。同時(shí)，有些學(xué)校由于只顧升學(xué)率，而將教育重點(diǎn)放在一些好學(xué)生身上，放松了對(duì)差生的管理，使他們感到不被重視，不被老師喜歡，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)，放任自流。

4.家庭對(duì)孩子的上網(wǎng)監(jiān)控力度不夠 使孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致厭學(xué)

一些學(xué)生以學(xué)習(xí)為由，讓家長買回電腦，同時(shí)又在學(xué)習(xí)的幌子下大玩網(wǎng)絡(luò)游戲。由于許多家長對(duì)電腦技術(shù)一無所知，遇到孩子的“網(wǎng)絡(luò)問題”往往束手無策。還有些家長由于工作忙，而放松了對(duì)孩子的上網(wǎng)監(jiān)控，不過問孩子的學(xué)習(xí)，使他們迷失在網(wǎng)絡(luò)之中。如何對(duì)孩子進(jìn)行上網(wǎng)監(jiān)控呢?家長可查看相關(guān)。

5.社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理薄弱

社會(huì)上的一些網(wǎng)吧為了盈利，在經(jīng)營上存在很多問題，加之監(jiān)督管理機(jī)制不健全，有些網(wǎng)吧開到了學(xué)校附近，誘使大量學(xué)生進(jìn)入。

思圖勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)一對(duì)一，沒有節(jié)假日學(xué)校，多年的成功教學(xué)案例學(xué)校以口碑介紹學(xué)員為主，首創(chuàng)個(gè)性教育方案：國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐，教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。