六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)。

學(xué)校校風(fēng)：變課堂為學(xué)堂，變講師為導(dǎo)師，變答問(wèn)為發(fā)問(wèn)，變教材為學(xué)材，變校園為樂(lè)園。讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生有特長(zhǎng)，班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)校有特色。

家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)溫暖的家，讓孩子愛(ài)回家。即使夫妻離異，也要努力一起給孩子打氣，給他支持。想辦法把自己孩子帶在身邊，不讓孩子有被拋棄的感覺(jué)。

父母要無(wú)條件的愛(ài)孩子，要用尊重、鼓勵(lì)、欣賞、信任的態(tài)度對(duì)待孩子。有父母的愛(ài)在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼：“我爸媽愛(ài)我，肯定我?！彼睦锓浅Ｌ?shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對(duì)整個(gè)世界。

多與青少年溝通,發(fā)現(xiàn)他們的愛(ài)好,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),增強(qiáng)他們的長(zhǎng)處,在班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)體活動(dòng)中保持孩子的進(jìn)取興趣,不要給孩子貼標(biāo)簽。把你的心放在心里,點(diǎn)燃你孩子的想象力,巧妙地設(shè)置一個(gè)陷阱,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望,為他人思考,并在孩子的心中植入一種責(zé)任感。

學(xué)校實(shí)行“人本管理，法制管理，系統(tǒng)管理，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)功罰過(guò)，不拘一格，育才用才”的原則，以的師資，的管理，的設(shè)施，的質(zhì)量，努力突出特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)，班級(jí)有特點(diǎn)，學(xué)校有特色，讓每個(gè)學(xué)生在這里得到充分的賞識(shí)與濃厚的關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生在開(kāi)發(fā)、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓每個(gè)學(xué)生在這里學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生存，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展要求。