領(lǐng)航出書網(wǎng)策劃-高校教育教學(xué)著作誠邀教師署名出書，評職稱加分
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與***研究》
《當(dāng)代大學(xué)英語教學(xué)與文學(xué)素養(yǎng)***》
《大學(xué)化學(xué)化工類專業(yè)***實踐研究》
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黑龍江高校教師副高級任職資格評審工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果
（一）工作業(yè)績
1、以教學(xué)為主的教師，應(yīng)具備系列條件之二：
（1）獲省（部）級發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎或社會科學(xué)獎，或廳（局）級一等獎1項，或廳（局）級二等獎2項（以上作者名次為前三名），或有經(jīng)專家鑒定達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平的科研項目省（部）級1項或廳（局）級2項，本人為項目主要貢獻(xiàn)者；
（2）在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲省（部）級教學(xué)成果一等獎（作者名次為前五名），或?。ú浚┘壗虒W(xué)成果二等獎（作者名次為前三名），或2次獲得學(xué)校的教學(xué)成果一等獎（作者名次為前二名）；
（3）不斷改進(jìn)、更新實驗手段，提出較高水平的實驗方案或設(shè)計，研制過水平較高的實驗教學(xué)儀器、設(shè)備，經(jīng)上級主管部門組織專家鑒定，證明確實有使用價值或已經(jīng)推廣使用；
（4）獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符。
2、以科研為主的教師，應(yīng)具備下列條件之二：
（1）獲?。ú浚┘壢劝l(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎或社會科學(xué)獎1項，或廳（局）級一等獎2項，或廳（局）級二等獎3項（以上作者名次為前三名）；
（2）在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲?。ú浚┘壗虒W(xué)成果一等獎（作者名次為前五名），或?。ú浚┘壗虒W(xué)成果二等獎（作者名次為前三名），或2次獲得學(xué)校的教學(xué)成果一等獎（作者名次為前二名）；
（3）承擔(dān)?。ú浚┘壙蒲许椖?項，或廳（局）級科研項目2項，且項目經(jīng)專家鑒定達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，本人為項目主要貢獻(xiàn)者；
（4）獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符。
3、以推廣、開發(fā)為主的教師，應(yīng)具備下列條件之一：
（1）獲省（部）級科技獎1項，或廳（局）級一等獎1項，或廳（局）級二等獎2項（以上作者名次為前三名）；
（2）獲國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符；
（3）在科技成果推廣開發(fā)應(yīng)用工作中取得了較大的成果，為社會創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，人年均為單位創(chuàng)直接經(jīng)濟(jì)效益50萬元（成果持有人，其經(jīng)濟(jì)效益要有上級主管部門或使用單位證明）。
（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：
1、作為作者，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文被SCI、SSCI、EI、CSSCI四種重要論文索引1篇，或在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4篇，每篇字?jǐn)?shù)1500字以上。
2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或大中專院校采用的教材1部，字?jǐn)?shù)5萬字以上。
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