學(xué)歷和能力哪個更重要是難以衡量的

展現(xiàn)能力可能需要一年 展現(xiàn)學(xué)歷只需要一分鐘從概念角度出發(fā)，學(xué)歷和能力哪個更重要是難以衡量的。學(xué)歷的含義在我們的思維意識中很清楚：是?？七€是本科，是碩士還是博士，是名校還是非名校。談到能力，基本上是空洞的、模糊的、的話語，很難給它下一個清晰的定義，它既包括學(xué)習(xí)能力、包括工作需要的各種能力（領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通、交往的能力、技術(shù)和本領(lǐng)等），還可以包括一個人的心理素質(zhì)。目前來看，學(xué)校教育和企業(yè)崗位對學(xué)生的能力要求并不一樣，學(xué)校教育在本科階段對學(xué)生的考核偏重理論知識的掌握；在研究生階段偏重理論思考、科研創(chuàng)新、論文寫作能力；而企業(yè)對員工的要求又超出了學(xué)校教育的范圍，導(dǎo)致校企之間存在一定的斷裂，沒法無縫對接。一方面學(xué)歷代表了你的學(xué)習(xí)能力，科研能力還有眼界。工作崗位的資源是稀缺的，真正適合的、的人才比較有限。因此，企業(yè)在選擇員工時是要付出時間和經(jīng)濟成本。在高等教育入學(xué)率越來越高、畢業(yè)生越來越多、個人求職信息不對稱的情況下，一場十幾分鐘的面試那一篩選合適的人選，因此就需要設(shè)定一定的選擇標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的目的本就是要區(qū)別對待，為了率地獲得人才，企業(yè)只能縮小范圍，從整個群體考慮，將對象聚焦在學(xué)歷上，群體出現(xiàn)個人的概率更大。

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