1. 建立英語(yǔ)畫面感

一群學(xué)生在操場(chǎng)上跑步你會(huì)想到什么？ 是不是腦海里面立馬就浮出了一群人跑步的場(chǎng)景？

A group of students are running on the playground.

考慮到學(xué)習(xí)目的是可以流利溝通，聽(tīng)新聞，看看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小說(shuō)，所以我采取的措施是從日常生活著手，利用畫面感來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣學(xué)下來(lái)，一方面不容易忘記，另一方面容易開(kāi)口說(shuō)話（因?yàn)橐粚W(xué)就會(huì)，成就感滿滿的）。這里需要提出來(lái)的是成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的障礙是好面子，害怕丟臉，不愿意開(kāi)口，一開(kāi)口就會(huì)顯得自己笨拙；

而小孩子不會(huì)，走路摔倒了會(huì)立馬爬起來(lái)，再次嘗試。所以需要給大人創(chuàng)造一個(gè)容易獲得成就感的環(huán)境，建立初步的自信心。其實(shí)任何新東西的學(xué)習(xí)，在起步期都會(huì)有受挫，沮喪的心情，因?yàn)楹芏鄸|西都是在犯錯(cuò)失敗中學(xué)習(xí)到的。我記得有個(gè)TED演講中有這樣一句話：

Always remember: The major barrier to skill acquisition isn’t intellectual….

it’s emotional.

其實(shí)認(rèn)真想想也知道，當(dāng)你精力充沛，心情好的時(shí)候，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都比較。

總結(jié)：時(shí)刻把畫面感牢記在心里，無(wú)論是自己學(xué)習(xí)提升，還是教育自己的孩子都用得上，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)也是為了給孩子啟蒙，或者幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。一方面也不容易走彎路（人類處理圖片信息的速度的確比文字快），另一方面多感官學(xué)習(xí)（邊聽(tīng)，邊讀，邊寫，邊看，邊想）的效率比單一渠道學(xué)習(xí)效率高。

有時(shí)候想想也是，現(xiàn)在的教育除了拼看得見(jiàn)的硬實(shí)力（學(xué)區(qū)房，人脈圈，各種課外輔導(dǎo)班，各種冬夏令營(yíng)活動(dòng)......這些都是經(jīng)濟(jì)人脈上的積累),看不見(jiàn)的軟實(shí)力（健康的體魄，積極主動(dòng)，堅(jiān)韌不拔，越挫越勇，自強(qiáng)不息，自信心，獨(dú)立思考，情緒管理能力等等這些則通過(guò)學(xué)習(xí)加上刻意練習(xí)就可以獲得）也非常重要，而這些品格的形成是離不開(kāi)父母平時(shí)的親子陪伴家庭教育。

2. BBC音標(biāo)和任意有聲書相結(jié)合

解決開(kāi)口說(shuō)話的問(wèn)題后，再把BBC音標(biāo)音頻（網(wǎng)上有下載，美語(yǔ)可以找到相應(yīng)的音標(biāo)視頻），任意有聲書選取文章2-3段或者3-5分鐘的音頻，利用音標(biāo)轉(zhuǎn)換器（網(wǎng)上直接搜），把這段文字轉(zhuǎn)換（這個(gè)和大家以前學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣的，朗讀帶拼音的文章，方便識(shí)字同時(shí)也鞏固了之前學(xué)習(xí)的聲母韻母），先把音標(biāo)學(xué)完后再來(lái)用這段文字練習(xí)，可以把它練習(xí)到滾瓜爛熟，這樣音標(biāo)基本就掌握了，當(dāng)然這也順帶學(xué)習(xí)到了各種連讀，重讀，停頓，弱讀等等（如果要系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以借助劍橋出的教材）。方法是找到后打印出來(lái)，劃分意群，然后跟讀，再給自己錄音和原聲對(duì)比，跟讀的時(shí)候可以采取李陽(yáng)的三法即聲，清晰，快速，開(kāi)始讀得磕磕巴巴沒(méi)有關(guān)系，熟能生巧。水平高的可以加大難度，如TED演講或者其他都可以，按自己可以接受的程度來(lái)。這里要注意的是音義一定要結(jié)合起來(lái)，就是要明白自己講這段話的意思。

（BBC音標(biāo)表44個(gè)，平常大家說(shuō)的是48個(gè)，由于分類方法不同的關(guān)系）

總結(jié)：BBC音標(biāo)結(jié)合有聲書訓(xùn)練可以快速掌握語(yǔ)音，為流利口語(yǔ)打基礎(chǔ)。

3.勤查英語(yǔ)詞典

下載英語(yǔ)詞典是必須的，這個(gè)和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣的，不會(huì)的詞可以根據(jù)上下文先猜測(cè)，再去查，查的時(shí)候記個(gè)例句加深印象即可，不要光記住中文意思，因?yàn)楣庥涀≈形模Y(jié)果可能還是不會(huì)用；另外也不要一下把所有意思記下來(lái)，因?yàn)橐灿洸蛔?，?dāng)然如果你骨骼清奇的話，可以去做。

有些詞匯是一詞多義如：What’s the depth of the well? 這個(gè)well是水井的意思。這個(gè)詞印象特別深是因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候看到同學(xué)抄寫過(guò)這個(gè)詞，然后我查了一下詞典，所以一下子就記住了。還有英語(yǔ)中有很多詞組搭配用到play,make, take, have等等這些，不明白的地方可以多查查。這些其實(shí)中文里面也有類似的，如“打”，可以組詞打架，打人，打水，打電話，打鐵，打工，打球，打針，打鬧，打扮，打拼，打獵，打算，打攪，打造，打字等等。打的意思不盡相同。那么英語(yǔ)里面，play的詞組，play basketball,play football,play pingpong,play chess, play the violin, play the piano,play the guitar,play games,play cards,play computer games,play a role,play house,play outside,play cat and mouse...play 的意思也不盡相同，我們可以把常見(jiàn)的記住就行。

4.翻英語(yǔ)語(yǔ)法書

學(xué)會(huì)查英語(yǔ)語(yǔ)法書，我推薦外國(guó)人出的，我發(fā)現(xiàn)比較生動(dòng)形象，結(jié)合圖片和詳細(xì)講解學(xué)習(xí)比較容易懂，而不是死記一些深?yuàn)W的概念。

5. 勤做筆記+提問(wèn)+搜答案

任何學(xué)習(xí)不做筆記就是耍流氓。

我推薦使用321筆記法，用本子寫下來(lái)，準(zhǔn)備好紅筆和黑筆，紅筆可以用來(lái)修改。

附上做筆記的格式：

日期：

學(xué)習(xí)時(shí)間：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

3 我學(xué)到的三件事情

2 我覺(jué)得有趣的兩個(gè)單詞或短語(yǔ)

1 我還想知道的一件事情

不懂的問(wèn)題可以先認(rèn)真思考一下，然后記錄下來(lái)，另外很多問(wèn)題都可以通過(guò)搜索解決，因?yàn)椴恢鼓阋粋€(gè)人在學(xué)習(xí)，你遇到的問(wèn)題別人也會(huì)遇到并且會(huì)有解決辦法。

總結(jié)：勤做筆記，勤提問(wèn)，勤思考，勤搜答案。

6.英語(yǔ)閱讀

先用一篇高頻詞故事（國(guó)外把常見(jiàn)的220個(gè)高頻詞，編成了一個(gè)寓言故事，當(dāng)然小孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也有配套的繪本，反復(fù)學(xué)習(xí)，直到看到不費(fèi)腦力就可以認(rèn)出，在閱讀的時(shí)候可以加快速度）測(cè)試一下，這些是不是能夠理解大意。然后再可以看看一些有聲書/文章，像入門的就有書蟲(chóng)系列，像Love or money 這本是帶破案類型的，當(dāng)然其他的也行，重要的是自己感興趣，適合自己就行，一些原版的笑話書都可以，比較容易閱讀。每天看一點(diǎn)，然后用自己的話總結(jié)復(fù)述出來(lái)，學(xué)習(xí)一定要形成閉環(huán)，這樣容易進(jìn)步。我是采用每天一起讀一個(gè)chapter，然后再提取3句話翻譯出來(lái)（這個(gè)可以任意發(fā)揮），做到脫口而出。閱讀的時(shí)候可以根據(jù)上下文半讀半猜意思，不會(huì)的再去查詞典。

總結(jié)：勤看英語(yǔ)文章，哪怕每天10分鐘都行，或者英語(yǔ)新聞（國(guó)內(nèi)的CGTN也不錯(cuò)）。

7.刻意練習(xí)

很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候其實(shí)是低水平重復(fù)，例如以前學(xué)習(xí)的時(shí)候老師說(shuō)把這篇文章讀10遍，單詞讀10遍，可能就是為了完成任務(wù)讀了十來(lái)遍，但是每一遍讀對(duì)了沒(méi)有？會(huì)用了沒(méi)有？不知道，也不清楚，反正我讀了10遍了。嗯，回想起自己有些時(shí)候也會(huì)進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)，懶得思考，這個(gè)一定要好好改改。

那么從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)刻意練習(xí)。

1.設(shè)定目標(biāo) （如開(kāi)口說(shuō)話）

2.找到老師—書，資料，音頻，人（互聯(lián)網(wǎng)資料多，國(guó)外出的資料也很全）

3.明確練習(xí)路徑 （怎么練習(xí)？用什么工具？每天什么時(shí)候練？）

4.練習(xí) （方法+針對(duì)練習(xí)+結(jié)伴練習(xí)，同伴一起肯定堅(jiān)持久，大家可以一起打氣）

5.持續(xù)調(diào)整 （獲得反饋）。

想知道詳細(xì)情況的可以去看看書，不想看書的可以按這個(gè)來(lái)。

總結(jié)：任何學(xué)習(xí)離不開(kāi)策略和刻意重復(fù)，任何事情在開(kāi)始做的時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是我們可以做的是一邊積極調(diào)整策略，一邊刻意重復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法千萬(wàn)種，的方法千萬(wàn)種，挑選幾種對(duì)比，然后自己動(dòng)手做了才知道有沒(méi)有效果，適不適合自己。想都是問(wèn)題，做才是答案。

另外送給大家一句話，世上無(wú)難事，只要（怕）肯（有）放（心）棄（人）。

想要更多了解的可以來(lái)上元找代老師~