微課慕課教室的搭建和裝修要求及建設(shè)清單 電子交互綠板
1、慕課播教室必須滿足學(xué)校精品課程建設(shè)和教研業(yè)務(wù)活動(dòng)。慕課教室建設(shè)內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)點(diǎn)播點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理、環(huán)境建設(shè)等，慕課教室具有課程錄制、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、直播等功能。慕課教室及管理系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)錄制、存儲(chǔ)、直播、點(diǎn)播全過(guò)程高清；
2、系統(tǒng)控制、應(yīng)用軟件及操作、顯示界面完全漢化，以便于管理人員操作與使用，系統(tǒng)教學(xué)軟件應(yīng)針對(duì)我校慕課實(shí)際需要定制。選用的設(shè)備應(yīng)提供品牌、功能等說(shuō)明（提供相關(guān)說(shuō)明書、光盤）；
3、慕課教室建成后可入校園網(wǎng)，其教研活動(dòng)能夠通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)全校其它終端進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播和在線點(diǎn)播。系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位可根據(jù)各自選定的產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)與配置，但不能降低系統(tǒng)功能要求。系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位還可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出合理的建議和方案，但系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案、系統(tǒng)的構(gòu)成和設(shè)備配置、施工、安裝、調(diào)試等應(yīng)符合和滿足現(xiàn)行的有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求；
4、根據(jù)慕課教室空間的大小、結(jié)構(gòu)以及功能定位的要求，參照慕課教室相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：包括聲學(xué)、燈光、防火、環(huán)保等。充分考慮周邊環(huán)境以及慕課教室的技術(shù)特點(diǎn)，做到室內(nèi)燈光中心照度均勻和較高的語(yǔ)言清晰度，達(dá)到高品質(zhì)的慕課效果；
5、慕課教室的環(huán)境建設(shè)應(yīng)該從整體環(huán)境、聲學(xué)環(huán)境、燈光光源、電路線路等多個(gè)方面考慮，隔聲門窗、噪聲控制、混響時(shí)間、防火、照明等要依據(jù)國(guó)家廣電部頒發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)。
慕課教室是校園精品課程的重要窗口，作為課程節(jié)目制作的各種專業(yè)技術(shù)要求的同時(shí)，還應(yīng)兼顧教室的有效使用面積、操作使用的便利性和性，提供舒適的工作環(huán)境；有良好的教學(xué)效果，從而保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
慕課室裝修要求
1、吸聲材料直接配置在墻表面。如在墻體或吊頂?shù)凝埞窍略O(shè)置礦棉吸聲板、織物毯、玻璃棉板（有薄膜貼面）和鉆孔聲結(jié)構(gòu)等；
2、吸聲材料的表面作各種滿足裝修要求的飾面材料和結(jié)構(gòu)，如在吸聲泡沫塑料外蒙阻燃織物、錦緞、皮革；
3、透聲的屏障后配置各種吸聲材料或結(jié)構(gòu)；
4、窗簾應(yīng)選用雙層，遮光、厚重、表面粗糙的窗簾。
這類窗簾通常由兩層組成，一層為遮光布，一層為高密度窗簾。遮光布，保障教室內(nèi)的光線不受到外面陽(yáng)光強(qiáng)弱對(duì)攝像機(jī)攝像效果的干憂；高密度窗簾可進(jìn)行吸音，即能保持裝飾的美觀，讓慕課教室擁有一個(gè)更良好的聲學(xué)環(huán)境。
遮光布根據(jù)其遮光性可以分為三類：半透光性，適合一般辦公場(chǎng)所，能與周圍的良好環(huán)境得到溝通。半遮光性，可遮擋目光，看不見室內(nèi)外人物景象，但有光感。全遮光性，完全無(wú)光適合臥室與影視會(huì)議室。
對(duì)于遮光布遮光性的鑒別，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，就是將遮光布對(duì)著燈光照一下，其光線的穿透程度一目了然，在慕課教室中應(yīng)采用全遮光性遮光布。
窗簾從材質(zhì)上分，窗簾有棉質(zhì)、麻質(zhì)、紗質(zhì)、綢緞、植絨、竹質(zhì)、人造纖維等等。其中，棉、麻是窗簾常用的材料，易于洗滌和更換。
慕課室制作方案
微課慕課系統(tǒng)的搭建：
環(huán)境需求，三米寬，五米深
此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動(dòng)綠板相結(jié)合。
1.首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過(guò)投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示
2.此時(shí)通過(guò)互動(dòng)綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT。
3.后融合了老師實(shí)時(shí)標(biāo)注的PPT將作為背景信號(hào)，攝像機(jī)作為前景信號(hào)傳到虛擬摳像機(jī)中，完成前景與背景的合成。
終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象。
微課幕課系統(tǒng)功能特性：
1、所需空間小：天創(chuàng)華視WK-1000R整體需要 15-20 平方米空間，即可完成設(shè)備的搭建。
2、操作簡(jiǎn)便：利用國(guó)際高科技摳像技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)板書的特點(diǎn)，依據(jù)目前校園電教資源有限的現(xiàn)狀，天創(chuàng)華視整套WK-1000R微課制作系統(tǒng)，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課（打開設(shè)備、載入模版、一鍵錄制）
3、適應(yīng)老師傳統(tǒng)講課模式：老師可以按照傳統(tǒng)的講課模式，在綠屏上直接書寫，無(wú)需老師做任何改變，即可達(dá)到錄制效果
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