01 專注力

孩子在駕駛卡丁車時(shí)需要投放的專注力才能應(yīng)對(duì)各種賽道彎及障礙物，通過駕駛訓(xùn)練讓孩子學(xué)會(huì)集中精神，將全部的專注力投入在一件事情上，這對(duì)孩子全身心投入學(xué)習(xí)大有幫助。

02 協(xié)調(diào)性

協(xié)調(diào)性是一種利用大腦和身體配合，來流暢、、地完成動(dòng)作的能力?？ǘ≤嚨鸟{駛，要求對(duì)孩子的身體肌群作用的時(shí)機(jī)要正確，手腳動(dòng)作方向及速度要恰當(dāng)，才能平衡穩(wěn)定地完成一系列卡丁車駕駛操作。

03 判斷力

培養(yǎng)孩子的判斷力，就是培養(yǎng)他對(duì)事情和問題的認(rèn)識(shí)、鑒別及判斷的過程。鑒別賽道情況，決定是否超車，啟動(dòng)、加速、轉(zhuǎn)彎超車……每一個(gè)指令的發(fā)出，都是大腦對(duì)現(xiàn)實(shí)賽道情況做出的認(rèn)識(shí)和判斷力。孩子判斷能力的提升，實(shí)際也體現(xiàn)了孩子的知識(shí)面、聰明度，及修養(yǎng)綜合反應(yīng)。

04 好奇心

好奇是孩子的天性，好奇心可以引導(dǎo)孩子探索、學(xué)習(xí)，這也是兒童卡丁車培養(yǎng)孩子好奇心的意義所在。很多從來沒有看過、體驗(yàn)過卡丁車的孩子都會(huì)對(duì)卡丁車感到新鮮與好奇。這時(shí)候家長更要保護(hù)孩子的好奇心，讓他去接觸一個(gè)全新的、未知的、豐富多彩的環(huán)境，鼓勵(lì)他去探索、去認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子的求知欲。

05 敢于挑戰(zhàn)

當(dāng)今是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。孩子們的競爭，從起跑線就開始。孩子對(duì)卡丁車賽事所表現(xiàn)出來的挑戰(zhàn)欲，家長們一方面要肯定他的勇氣，另一方面要讓孩子在卡丁車挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，從而培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)和敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。

06 智力開發(fā)

很多家長都知道，要通過一些事物，有意識(shí)無意識(shí)地激發(fā)孩子的潛能。在3-12歲孩子學(xué)習(xí)階段，卡丁車作為一種全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子大腦、身體進(jìn)行相應(yīng)的智力開發(fā)訓(xùn)練，有助于孩子的聰明發(fā)展。

07 反應(yīng)訓(xùn)練

兒童卡丁車是一項(xiàng)手腦結(jié)合使用的運(yùn)動(dòng)，能夠提高孩子們的大腦反應(yīng)能力和身體的控制能力。在卡丁車體驗(yàn)上，大腦的許多功能都用上了，動(dòng)覺、聽覺、視覺的功能發(fā)揮得越好，左右腦信息交流得越多，孩子的反應(yīng)速度就越強(qiáng)。

08 想象力

卡丁車開得比較溜的小孩，都知道每一次體驗(yàn)賽事的成功都不是必然。在駕駛之初，有經(jīng)驗(yàn)的小車手會(huì)用一圈賽道的時(shí)間去了解對(duì)手的駕駛習(xí)慣，然后開始在大腦中形成屬于自己的競賽策略，哪里超車、哪里避彎……對(duì)這種策略型想象力的培養(yǎng)，不是一朝一夕就能完成，家長們可以多帶孩子體驗(yàn)幾次積累經(jīng)驗(yàn)。

09 成就感

成就感實(shí)際是一種積極的情緒體驗(yàn)，是一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到認(rèn)可的心。當(dāng)孩子獨(dú)自完成一次卡丁車駕駛后會(huì)產(chǎn)生一種成就感，這種成就感來源于他看到了他想看到的結(jié)果。如果這時(shí)候再受到家長們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就更加強(qiáng)這種感受，從而肯定自己，并會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足的需求、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

10 運(yùn)動(dòng)愛好

孩子為什么會(huì)對(duì)卡丁車運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)體驗(yàn)的興趣？不得不說的是，因?yàn)樗銐蛴腥?。大部分來咔?？ǘ〉男∨笥眩枷矚g和其它小朋友一起，穿上帥氣的賽車服、帶上帥氣的頭盔，和其它小朋友來一場速度較量。

11 身心耐力

孩子缺乏耐性直接的表現(xiàn)是遇到很小的困難就會(huì)放棄?？ǘ≤噷?duì)孩子身體和心理的耐性訓(xùn)練在于只要上場，中途不能輕易喊停，必須跑完全程才能結(jié)束這場體驗(yàn)。體驗(yàn)過程不僅要求孩子要有足夠的耐心去對(duì)抗競速壓力，也能幫助孩子提升身體耐力以完成體驗(yàn)過程。

12 平衡能力

對(duì)于孩子來說，平衡能力不只是一項(xiàng)體能訓(xùn)練，更是一種身心發(fā)展不可或缺的能力。它來自于身體對(duì)來自前庭器官、肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)內(nèi)的感受器以及視覺等各方面刺激的協(xié)調(diào)能力。比如說一個(gè)簡單的卡丁車?yán)@彎動(dòng)作，當(dāng)孩子控制自己的方向盤往左時(shí)，孩子的平衡感就已經(jīng)感受到了身體慣性向內(nèi)傾斜的變化，并把這些感覺信息傳遞給大腦。，大腦會(huì)在時(shí)間支配身體靠外傾，去平衡抵抗向內(nèi)的慣性。平衡能力的開發(fā)直接影響到孩子以后的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，不可忽視。