根據(jù)多年來的教學摸索和工作實踐，中心將芭蕾舞、古典舞、民族舞、基本功融入舞蹈課程，并組織有益孩子成長的演出及比賽活動，由多年從事少兒舞蹈藝術教育工作、具有豐富教學經驗的專業(yè)舞蹈老師任教，以及運用靈活多樣的教學方法，使孩子在紅谷灘舞蹈培訓中心真正得到規(guī)范專業(yè)的訓練的同時，培養(yǎng)良好的體態(tài)、高雅的氣質、健康的體魄，鍛煉孩子自信、堅韌、獨立、健康的人。

中國舞

包含中國古典舞基訓和身韻，中國民族、民間舞(漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族)，以及音樂節(jié)奏訓練， 集舞蹈的訓練性、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體，注意學員情趣和訓練的科學性、系統(tǒng)性、性及舞蹈的中國特色，有利于促進他們身心的健康發(fā)展。

芭蕾舞

歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復興時期，十七世紀后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。孩子們通過練習，使得身體各部位發(fā)展均衡，姿態(tài)優(yōu)美挺拔，通過練習舞蹈組合、通過優(yōu)美的音樂的熏陶，提高了樂感、陶冶了情操。

芭蕾形體練習，注重糾正小朋友的身體形態(tài)，提醒小朋友抬頭、挺胸、收腹、提臀、沉肩。

現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的發(fā)展，不僅注重孩子學習能力的提高，也讓孩子參加各種培訓，以此提高孩子的綜合素質，從基礎的舞蹈動作元素學起，講授動作的技術與要領，在完成段落式練習后，可熟練表演成品舞蹈，有利于激發(fā)少兒對舞蹈的學習興趣，增強學習舞蹈的自信心。更能有效的滿足少兒對舞蹈表演的業(yè)務愛好需求，是一套適合調節(jié)少兒學習生活的舞蹈娛樂必備工具。同時，常跳拉丁舞對少兒強身健體，矯正不良形體，不良坐姿，提高自身氣質都非常有幫助。

拉丁舞發(fā)源于拉丁美洲，其音樂熱情洋溢、節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨特的個性。拉丁舞是國際標準舞當中的一個舞系。

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曾老師