初三可以復(fù)讀。中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。 其次，選擇復(fù)讀的學(xué)生不存在學(xué)籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學(xué)校的畢業(yè)證書后，即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此，家長(zhǎng)不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。

復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的第二次選擇，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。

那么什么樣的孩子適合復(fù)讀呢？常州沐恩中復(fù)的老師認(rèn)為以下四種情況的考生可以考慮復(fù)讀：

種情況，平時(shí)基礎(chǔ)比較好，但中考沒能發(fā)揮出來的。這類孩子有復(fù)讀的愿望，也有理想、有潛力，適合選擇復(fù)讀。

第二種情況，因?yàn)橥话l(fā)情況影響了成績(jī)。這類孩子因?yàn)槎萝嚒⑸〉?，影響了心情，中考沒考好。他們的復(fù)讀愿望比較強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可考慮滿足其要求。

第三種情況，有潛力，但備戰(zhàn)不足的。比如說孩子比較聰明，但由于家庭影響，沒有復(fù)習(xí)好。對(duì)這類考生，家庭可營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子從頭再來。

第四種情況，因?yàn)樨澩?、好?dòng)，迷戀打游戲、上網(wǎng)等，沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。這類孩子如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也有提升的空間。

另外，老師還提醒各位家長(zhǎng)，要認(rèn)真了解江蘇相關(guān)的中考政策，具體有以下幾方面要注意：

，往屆生不享受各類高中的單招優(yōu)惠政策名額，就是俗稱硬碰硬的考試，那所高中錄取分?jǐn)?shù)線多少，你過線了就可以上。

第二，往屆生不具備各學(xué)校的音樂、體育等特長(zhǎng)生的報(bào)名資格。

第三，獨(dú)立批學(xué)校有部分錄取名額是只招收應(yīng)屆生。

第四，往屆生除了少數(shù)民族加分，其他加分政策一律沒有。

第五，常州中考前的英語(yǔ)口語(yǔ)和體育需要重新考。但老師覺得這個(gè)絕大數(shù)學(xué)生都可滿分過關(guān)。

后，常州沐恩中復(fù)的老師再次提醒各位家長(zhǎng)和考生，報(bào)讀復(fù)讀班前，學(xué)生要實(shí)事求是，對(duì)自己的水平、能力有一個(gè)客觀分析，再結(jié)合自己城市的中考政策，慎重考慮后再?zèng)Q定。一旦決定，就不要后悔，全心全意備戰(zhàn)來年的中考。

相信自己，決戰(zhàn)明年，復(fù)讀，勇者的表現(xiàn)。