小學教學參考評職稱

《小學教學參考》1996年被評為北大核心期刊;是小學教師輔導(dǎo)刊物，具有資料性、實用性、時效性的特點，根據(jù)小學教師的需要，配合教學進度，提供實用的教學參考資料。

《小學教學參考》成立于1962年，以小學語文、數(shù)學兩科為主，兼顧其他各科的教輔類刊物（設(shè)有語文版、數(shù)學版、綜合版）。主要介紹小學各學科的教學理念、科學有效的教學方法；及時反映學科的研究動向、教改趨勢以及小學教學各學科教師關(guān)注的教研、教學的熱點問題等。

期刊欄目

語文版

開篇、名師網(wǎng)站、閱讀經(jīng)緯(說文論道、課堂透視、實踐前沿、案例剖析、文本解讀)、教學設(shè)計、習作講壇(理論探究、方法引領(lǐng))、智慧視界;

數(shù)學版

開篇、課改縱橫(專題透視)、名師網(wǎng)站(名人名篇、精品賞析)、教苑時空(教學設(shè)計、教例剖析、教法探討、教研經(jīng)緯、教學評價、教學策略)、導(dǎo)學視窗(思維訓(xùn)練、解決問題、能力培養(yǎng)、備課參謀)、綜合平臺(爭鳴園地、教學一得、教海拾貝);

綜合版

科研視窗(學校教育管理研究、課堂教學研究、作文教學研究)、課改縱橫(教改前沿、教法新探、反思、能力培養(yǎng))、教學經(jīng)緯(語文、數(shù)學、科學、英語、思品、音樂、美術(shù)、信息技術(shù))、育人星空(師德、班主任工作、案例)。

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