科教導刊評職稱能認可的期刊

《科教導刊》創(chuàng)刊于2009年，是由湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向中國國內外公開發(fā)行的學術期刊。

欄目方向 《科教導刊》設有前沿視角、科教熱點、高教論壇、學科探索、師資建設、思政教育、課程教學、幼兒教育、社科學論、教育心理、學生工作、場館管理、實證調研等欄目。

出版發(fā)行

據2020年5月26日中國知網顯示，《科教導刊》上旬刊出版文獻14091篇。

據2020年5月26日中國知網顯示，《科教導刊》中旬刊出版文獻14053篇。

據2020年5月26日中國知網顯示，《科教導刊》下旬刊出版文獻5620篇。

據2020年5月24日萬方數據知識服務平臺顯示，《科教導刊》文獻量為46077、基金論文量為9911。

據2020年5月24日維普網顯示，《科教導刊》發(fā)文量為35621。

收錄情況

《科教導刊》是中國學術期刊網全文數據庫（CNKI中國知網）全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、萬方數據數字化期刊群全文收錄期刊、龍源期刊網全文收錄期刊。

出刊準時、知網收錄、低價招代理

《中小學教育》8月知網期刊網

《中國教師》8月知網期刊網

《基礎教育參考》8月知網期刊網

《教學與研究》8月知網期刊網

《教育學文摘》8月知網期刊網

三號齊全、可加急、可代寫、可包版、量大從優(yōu)。

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