九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱（初審稿）對(duì)教學(xué)基本設(shè)備提出了“有條件的學(xué)校要積極創(chuàng)建地理室和地理園”的新要求。

地理園既是輔助教學(xué)的第二課堂，又是美化環(huán)境、綠色生態(tài)的景點(diǎn)景觀，增強(qiáng)學(xué)校師生的地理知識(shí)，因有實(shí)物觀賞也能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，成為師生休閑、學(xué)習(xí)的好去處，是國(guó)家倡導(dǎo)、學(xué)校需要、社會(huì)大眾歡迎的好項(xiàng)目。地理園是涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)，在地理學(xué)科教學(xué)中具有重要意義。其突出功能是：化書為物，直觀形象；造型逼真，科學(xué)性強(qiáng)；化繁為簡(jiǎn)，便于理解；成為集地理教學(xué)、枝園美化為一體的多功能園地。同時(shí)，地理園是理想的地理課堂輔助教學(xué)和進(jìn)行地理課外活動(dòng)的良好場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)地理課從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一，也是進(jìn)行鄉(xiāng)土地理教育的重要基地，所有模型均有簡(jiǎn)介或詳細(xì)內(nèi)容，促進(jìn)記憶。建設(shè)內(nèi)容：地理園建設(shè)是以教育部頒發(fā)的現(xiàn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合地理教學(xué)的客觀實(shí)際、學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際而設(shè)計(jì)的，其主要內(nèi)容是以地球上各種具有代表性的地貌、地質(zhì)特征微縮而成的。

由四個(gè)部分組成：

地形、區(qū)域地形：包括世界地形模型、中國(guó)地形模型、地球儀，地球內(nèi)部層圈結(jié)構(gòu)等。、

典型地貌示意模型：包括海岸地貌、丹霞地貌、冰川地貌、喀斯特地貌、火山地貌、黃土地貌、風(fēng)蝕地貌等等.

地理天體知識(shí)示意模型：大型地動(dòng)儀、日晷、星空亭、渾天儀、地平經(jīng)儀、象限儀、簡(jiǎn)儀、黃道經(jīng)緯儀等。

氣象知識(shí)測(cè)量?jī)x：溫濕度氣壓、風(fēng)向、雨量、日照時(shí)長(zhǎng)、紫外線、太陽能

地理園的特點(diǎn)之一——實(shí)踐性與參與性 原則之一——多實(shí)踐大膽創(chuàng)新原則

地理園的特點(diǎn)之二——具全性與形象性 原則之二——多媒體搭配使用原則