圖形創(chuàng)意之套入得人心！|平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班|江都大橋

成功的圖形設(shè)計(jì)往往取決于獨(dú)特的創(chuàng)意，要設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)性的圖形，就要敢于大膽地想象創(chuàng)意。循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)的人是很難有創(chuàng)造力的，不敢于大膽地想象，當(dāng)然也就不可能從一般中得以升華，去再創(chuàng)造。我們要?jiǎng)?chuàng)造出具有形象性、概括性、藝術(shù)性的獨(dú)特圖形作品，就要不斷地研究創(chuàng)意方法。

一、象征

象征指通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的概念、思想或感情。用提示和含蓄的手法暗示作品的主題。象征，有時(shí)比直抒直觀表現(xiàn)更富于蘊(yùn)藉。

二、比喻

比喻，是通過描述它外在形態(tài)來表示所要說明的事物或者主題信息，利用不同的事物間某點(diǎn)類似的關(guān)系來確切地描繪事物或者主題的特點(diǎn)。圖形設(shè)計(jì)借用比喻語言不僅可以把難以表現(xiàn)的抽象概念形象地刻畫出來，而且可以把其中所揭示的信息特點(diǎn)表達(dá)出來，使觀者產(chǎn)生聯(lián)想和回味。

三、聯(lián)想與同構(gòu)

聯(lián)想是指由一事物想到另一事物的心理過程。由某一點(diǎn)不斷向外延伸并相互聯(lián)系的過程。同構(gòu)是利用聯(lián)想出來的事物之間的某種屬性關(guān)系和相似點(diǎn)來做出圖形傳遞信息。將聯(lián)想和同構(gòu)結(jié)合起來做圖形創(chuàng)意會(huì)起到令人意想不到效果。

當(dāng)然這種同構(gòu)并不是生搬硬套，毫無規(guī)則亂拼亂湊的，而是要講究形式法則與其意義的內(nèi)在聯(lián)系，以及與創(chuàng)作者的表現(xiàn)風(fēng)格相結(jié)合一起去表現(xiàn)去創(chuàng)造。

如下通過以“人”這個(gè)詞進(jìn)行聯(lián)想，然后進(jìn)行同構(gòu)訓(xùn)練的過程和所得到的結(jié)果：

1．人（肢體各部分）—溝通—通訊—手機(jī)—鈴聲—鳥聲—鳥，后可以得出手機(jī)和鳥結(jié)合構(gòu)成圖形。

2．人（肢體各部分）—食物—土豆—薯?xiàng)l—麥當(dāng)勞，后可以得出土豆與麥當(dāng)勞福利組合。

四、圖底轉(zhuǎn)換

圖形轉(zhuǎn)換亦可稱之為正負(fù)形，是正形和負(fù)形的互相補(bǔ)充，是一種共生和共存的狀態(tài)。圖和底一為顯性，一為隱性。當(dāng)觀者看圖的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了底圖的存在，會(huì)發(fā)出一種“原來如此”的感慨。圖和底相互依存和映襯，并互相隱匿，使圖形的空間得到限度的利用，產(chǎn)生一種趣味圖形，一種含義創(chuàng)意，比較經(jīng)典的例子是“魯賓之杯”。這種圖形創(chuàng)意手段被廣泛運(yùn)用于標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)等等設(shè)計(jì)之中。

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