現(xiàn)如今，早戀已經(jīng)不是一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象了，雖然對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)這種行為是不能接受的，但是這屬于孩子青春期的正常行為，也是不可避免地情緒之一。所以家長(zhǎng)首先要正視這種行為，而不是將這種行為視為一種的錯(cuò)誤。而且俗話說(shuō)事出必有因，家長(zhǎng)如果想要預(yù)防孩子早戀的發(fā)生，就要知道導(dǎo)致早戀發(fā)生的原因是什么。接下來(lái)思圖勵(lì)志教育學(xué)校的老師給大家一一分析。

1.好奇心

青春期的孩子心理和生理都處于成長(zhǎng)時(shí)期，并且本身的好奇心也比較重，因此在看到電視節(jié)目或者雜志上關(guān)于愛情的講說(shuō)，自己也想要擁有。再加上進(jìn)入青春期的孩子開始注重自己的外表形象，也是導(dǎo)致孩子早戀的原因之一。

2.攀比心理

學(xué)校里的孩子年齡都一樣，所以他們所考慮的問題在很大程度上是一致的。有時(shí)候，孩子對(duì)異性的良好感覺會(huì)得到朋友的鼓勵(lì)和肯定。如果孩子一直和朋友談?wù)搫e人的事情，很容易就能把它融入生活。再加上孩子看到身邊的人有早戀的行為，內(nèi)心攀比的心理增加，認(rèn)為這是一種潮流，因此導(dǎo)致自己也急于開始早戀。

鄭州銳元思圖教育學(xué)校是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校,面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力；全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力；依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。