如何對待孩子早戀的問題?早戀，這是青春期的孩子都想過的事。為什么那么多的孩子沒有早戀?真正早戀的孩子到底所占比例有多大呢?有媒體做過專門調(diào)查，結(jié)果顯示，真正早戀過或者有過早戀想法的孩子占43.5%。

如果從預(yù)防的角度來說，應(yīng)該從小學(xué)抓起。準(zhǔn)確的說小學(xué)四五年級比較合適?，F(xiàn)在，由于生活水平的提高，孩子身體發(fā)育都比較好;孩子受教育的條件也大幅度提高，加之網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，孩子接觸到性的東西比較多，心理也成熟得比較早。

有很多調(diào)查顯示小學(xué)六年級孩子早戀的現(xiàn)象普遍存在。如果真到了孩子都有了早戀的傾向再著手教育應(yīng)該為時已晚，特別是等孩子到了青春期再著手教育更不恰當(dāng)，青春期的孩子很叛逆，很難扭轉(zhuǎn)。所以現(xiàn)階段預(yù)防早戀應(yīng)該從小學(xué)四五年級抓起。

如果孩子真早戀了，我們應(yīng)該怎樣與孩子討論這個話題呢?全封閉學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該這樣做。

1、千萬不能直接下命令。

直接命令會導(dǎo)致孩子反感，有可能干出更想不到的事來。我就遇到過一個家長，本來孩子只是喜歡對方，平常上下學(xué)走在一起，顯得合得來很親熱。

家長誤認(rèn)為孩子可能早戀了，直接教育孩子不要孩子早戀。孩子聽到以后一頭霧水，再怎么解釋家長一味堅持孩子早戀了。就那以后，這個孩子徹底變了，再也不與別人交往，成天一個人獨來獨往，后來變得相當(dāng)孤僻，家長后悔莫及。

2、不要給孩子冠上早戀的帽子。

其實，很多孩子早戀初期并不是真正早戀，這個時候，家長和老師如果簡單粗暴，等于把孩子直接推向早戀。孩子在早戀初期，就像我上面所舉例子，大多只是喜歡對方，并不是我們成年人所認(rèn)為的像成年人那樣戀愛了。

他們只是很喜歡對方而已，說說話，打打跳，甚至有拉拉手的現(xiàn)象。有些老師和家長直接給孩子扣上早戀的帽子，導(dǎo)致孩子反感。

3、給孩子講解清楚。

首先，肯定孩子的正常交往。然后，講清楚男女交往的原則與方法。后，還要給孩子講清楚男女交往應(yīng)該注意的事項。

集體交往不要單獨相處;盡量避免個別朋友的密切交往，也不能過分親密，要保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離;不能過分依賴異性朋友;同異性交往時要注意衣著打扮和言行舉止，不隨意打鬧和挑逗，身體接觸要有分寸。

4、后一步，就該說說怎么與早戀的孩子討論性關(guān)系。

這個是孩子想知道的問題，也是孩子不知道該怎么辦的問題。所以，家長也好，老師也好，都不應(yīng)該回避這個問題，都應(yīng)該主動給孩子講清楚。

告訴他一切，并清楚的告訴他什么年齡該做什么，什么不能做，這種問題就是攤開來講而不要給孩子太多的神秘感，家長應(yīng)該給于孩子一些正確的指導(dǎo)。

思圖勵志教育學(xué)校專門針對青少年，“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費、沉迷手機”等行為習(xí)慣調(diào)整，我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。