江陰教師資格證培訓(xùn)學(xué)費(fèi)和教師資格證面試?yán)讌^(qū)

報(bào)名地址：江陰市高巷路33號(hào)暨陽(yáng)大廈14樓1401室。（華地百貨西面）交通路線(xiàn)：（路線(xiàn)一）：可乘1路、1 1路、12路、17路、19路、76路到高巷口站臺(tái)下。（路線(xiàn)二）：可乘公交1路、2路、11路、19路、21路、22路、23路、25路、32路、33路、37路、76路到中山公園站下。

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培訓(xùn)內(nèi)容：升大專(zhuān)/本科，考研（初試+復(fù)試），會(huì)計(jì)（初級(jí)/中級(jí)/注會(huì)/稅務(wù)師），教師（幼教/小教），平面，室內(nèi)，淘寶，辦公，服裝，機(jī)械，UI，JAVA，Web，造價(jià)預(yù)算，母嬰月嫂，英日韓德意西語(yǔ)，人力資源/健康管理師

一、不要透露個(gè)人信息

無(wú)論是教師資格證考試還是教師招聘考試，如果考官?zèng)]有進(jìn)行明確提問(wèn)，考生不要主動(dòng)透露個(gè)人信息，例如姓名，所在院校，否則可能會(huì)被考官判定為考場(chǎng)違規(guī)。不透露個(gè)人信息是一種考試公平的表現(xiàn)。當(dāng)然，在部分考試中，考官會(huì)通過(guò)提問(wèn)姓名的方式確認(rèn)考生信息，如果考官主動(dòng)提問(wèn)，考生是可以回答的。

二、不要考場(chǎng)禮儀缺失

有些考生過(guò)于緊張，見(jiàn)了考官只知道機(jī)械的等待考官的指示，殊不知，對(duì)于一個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)毫無(wú)反應(yīng)的考生，考官未必喜歡。因此，基本的考場(chǎng)禮儀一定要有。無(wú)論是問(wèn)好、鞠躬，還是提問(wèn)、應(yīng)對(duì)都要顯示出自己的禮貌待人和過(guò)硬的素質(zhì)。

三、不要講課思路不清

考試之前做好備課，千萬(wàn)不要語(yǔ)無(wú)倫次?？赡苡械耐瑢W(xué)言詞有限，說(shuō)的少些或有冷場(chǎng)，但是通過(guò)認(rèn)真講解還是可以彌補(bǔ)的。如果說(shuō)話(huà)的時(shí)候，邏輯不清，那么考官就無(wú)法得到有效信息，這樣對(duì)評(píng)分會(huì)很不利。

四、不要應(yīng)答態(tài)度不當(dāng)

答辯過(guò)程中，同學(xué)們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些同學(xué)，情緒激動(dòng)。有些同學(xué)，則是和考官“據(jù)理力爭(zhēng)”。殊不知考官是決定他們分?jǐn)?shù)的人，當(dāng)有了問(wèn)題或是被質(zhì)疑的時(shí)候，解釋說(shuō)明遠(yuǎn)比說(shuō)服考官更有效果。

五、不要重復(fù)尾句

考生在考場(chǎng)上普遍會(huì)處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋空白，思維短路等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為了避免空?qǐng)?，很多考生?huì)不自覺(jué)地重復(fù)上一個(gè)語(yǔ)句或是*后的幾個(gè)詞語(yǔ)，雖然彌補(bǔ)了自己的思維短路，給下一句話(huà)爭(zhēng)取了思考的時(shí)間，但是讓聽(tīng)者覺(jué)得極為難受，甚至?xí)a(chǎn)生不耐煩的情緒，本來(lái)考官的注意力不在考生身上，但是多次的重復(fù)無(wú)形中是在提醒考官來(lái)關(guān)注自己。要克服這一習(xí)慣，建議將重復(fù)換為停頓，想好再說(shuō)，說(shuō)得完整，就像領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)，雖然語(yǔ)速很慢，停頓很長(zhǎng)，但是聽(tīng)者是愉悅的。

六、不要“連珠炮”

“連珠炮”式的說(shuō)話(huà)在平時(shí)的聊天中會(huì)增加生活的樂(lè)趣，活躍氣氛，但確是面試的一大忌諱，安靜的考場(chǎng)上需要的是一種和諧的氛圍，“連珠炮”式表達(dá)不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至?xí)o考官以壓迫感，有時(shí)還會(huì)給人“像是打了雞血”的錯(cuò)覺(jué)。不平等的對(duì)話(huà)自然起不到理想的效果。愿意做一個(gè)嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人，同學(xué)們需要仔細(xì)掂量。

七、不要“背誦式”

“連珠炮”是在氣勢(shì)上過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，而“背誦式”作為同樣無(wú)視考官的一種表現(xiàn)，卻是“不走心”的，通常表現(xiàn)是考生眼神與考官無(wú)交流，向上向下或是左右來(lái)回轉(zhuǎn)，就是避開(kāi)考官的眼睛，其實(shí)歸根到底是緊張的表現(xiàn)，考生想努力回憶自己大腦中構(gòu)建的提綱，生怕遺漏一個(gè)點(diǎn)，這樣帶給考官的是一種不成熟的表現(xiàn)，像是一個(gè)背課文的學(xué)生，而不是一個(gè)有獨(dú)立思考的成年人。

八、不要“婆婆媽媽”

完美主義者通常對(duì)自己要求很高，在考場(chǎng)上這樣的考生也屢見(jiàn)不鮮，主要表現(xiàn)是思維混亂，在答綜合分析題時(shí)談完意義談對(duì)策，談完對(duì)策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。邏輯有條理的回答任何一類(lèi)面試時(shí)，都是非常重要的一項(xiàng)。

九、不要“玩世不恭”

過(guò)度的緊張狀態(tài)下，一部分考生的表現(xiàn)是過(guò)于局促甚至僵硬，但也有考生試圖想通過(guò)肢體或是表情的放松來(lái)緩解緊張，不料卻適得其反，挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動(dòng)作也是屢見(jiàn)不鮮，這直接會(huì)讓考官覺(jué)得此考生態(tài)度不端正，藐視考場(chǎng)，不尊重考官，印象分會(huì)降低，所以建議考生在練習(xí)的時(shí)候錄像，通常每個(gè)人對(duì)自己都是非常挑剔的，自己看到自己的不足之處，一定會(huì)增強(qiáng)改正的勇氣。