很多父母抱怨管教孩子太累，使盡了渾身解數(shù)，孩子還是依然我行我素，家長(zhǎng)思來(lái)想去也找不到問(wèn)題的原因在哪里。其實(shí)這種情況存在于大多數(shù)家庭，家長(zhǎng)都希望可以管教好孩子，可是越是管教，孩子就越是叛逆，后導(dǎo)致親子之間的關(guān)系很緊張。那么家長(zhǎng)的哪些管教方式是錯(cuò)誤的呢？接下來(lái)鄭州思圖勵(lì)志教育學(xué)校的老師給您一一分析。

1.講道理

好像很多父母都喜歡在教育孩子的時(shí)候講一堆大道理，希望孩子能夠明白其中的含義，但是家長(zhǎng)不知道的是所謂的大道理在孩子心里就是嘮叨，他們聽(tīng)到家長(zhǎng)口中的道理更像是命令，一次就會(huì)顯得不耐煩。家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子去悟出道理而不是聽(tīng)。

2.發(fā)脾氣

大多數(shù)父母都管不住自己的情緒，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母常常會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至動(dòng)粗。孩子在這種環(huán)境下成長(zhǎng)只會(huì)有兩個(gè)極端，要么變得懦弱、膽小，要么變得非常暴躁，也喜歡用暴力解決問(wèn)題。

鄭州思圖勵(lì)志教育學(xué)校是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州思圖勵(lì)志教育，著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。