自卑猶如孤獨(dú)的孿生姐妹，有自卑的存在，就擺脫不了孤獨(dú)的陰霾。人人都可能有孤獨(dú)的時(shí)候，但孤獨(dú)并不意味著就是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。孤獨(dú)就是對(duì)周圍一切缺乏了解，對(duì)所處環(huán)境及周圍的人缺乏情感和思想的交流。如果一個(gè)人長(zhǎng)期沉浸于孤獨(dú)的心理狀態(tài)，將對(duì)智力發(fā)展、情緒、語(yǔ)言交流等方面產(chǎn)生障礙。

力爭(zhēng)型

擔(dān)心：無(wú)意義；無(wú)關(guān)緊要。

相信以下能避免擔(dān)心發(fā)生：做得更多；比別人好；保持正確；讓自己更有價(jià)值、競(jìng)爭(zhēng)力。

優(yōu)點(diǎn)：有見(jiàn)識(shí)；堅(jiān)持不懈；社會(huì)責(zé)任感；能把事情做好；理想主義。

缺點(diǎn)：工作狂；超負(fù)荷；太投入；把太多責(zé)任攬上身。

收獲意外的反應(yīng)：覺(jué)得力不從心和愧疚；撒謊以避免評(píng)判。

造成結(jié)果：招架不?。粫r(shí)間不夠用。

記住十件事:不要讓愛(ài)失去理智,不要讓孩子總是圍著你的思想轉(zhuǎn),不要總是被父母的限制孩子,不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,不要強(qiáng)加給孩子他們的利益,不要為他們的錯(cuò)誤付出代價(jià),不要用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子,不要總是強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。判斷他們的弱點(diǎn),不要碰叛逆的孩子。努力,注重引導(dǎo),不培養(yǎng)孩子的虛榮心,不計(jì)劃孩子的生活,讓他去探索。

多與青少年溝通,發(fā)現(xiàn)他們的愛(ài)好,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),增強(qiáng)他們的長(zhǎng)處,在班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)體活動(dòng)中保持孩子的進(jìn)取興趣,不要給孩子貼標(biāo)簽。把你的心放在心里,點(diǎn)燃你孩子的想象力,巧妙地設(shè)置一個(gè)陷阱,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望,為他人思考,并在孩子的心中植入一種責(zé)任感。我想孩子們有自己的專長(zhǎng),有的擅長(zhǎng)跳繩,有的擅長(zhǎng)竹排舞,有的擅長(zhǎng)節(jié)奏,有的擅長(zhǎng)打乒乓球,有的擅長(zhǎng)打籃球,有的記憶力好,所以我請(qǐng)他幫我記起來(lái)。總是提醒我課外活動(dòng)小組是豐富多彩的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)自己。我喜歡拍他們的照片,記錄精彩的時(shí)刻,在特別的日子里送給他們。