青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍，他們不愿意學(xué)習(xí)，提到學(xué)校、學(xué)習(xí)、上課就煩，在學(xué)習(xí)過程中很被動(dòng)，感覺學(xué)習(xí)生活單調(diào)、沒意思，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種沉重的負(fù)擔(dān)。

面對孩子這種負(fù)面的情緒，除了指責(zé)，你是否有想過是孩子存在心理問題？

自卑猶如孤獨(dú)的孿生姐妹，有自卑的存在，就擺脫不了孤獨(dú)的陰霾。人人都可能有孤獨(dú)的時(shí)候，但孤獨(dú)并不意味著就是獨(dú)來獨(dú)往。孤獨(dú)就是對周圍一切缺乏了解，對所處環(huán)境及周圍的人缺乏情感和思想的交流。如果一個(gè)人長期沉浸于孤獨(dú)的心理狀態(tài)，將對智力發(fā)展、情緒、語言交流等方面產(chǎn)生障礙。

控制型

擔(dān)心：羞辱；批評；意外。

相信以下能避免擔(dān)心發(fā)生：把握自己；把握局勢；把握周圍的人。

優(yōu)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)能力；組織能力；堅(jiān)持不懈；；守規(guī)則。

缺點(diǎn)：僵化；沒有創(chuàng)造力；沖動(dòng)或社會(huì)隔離。

收獲意外的反應(yīng)：反叛；抗拒；挑戰(zhàn)；沮喪。

造成結(jié)果：別人不愿與之交往或靠近；感到拘謹(jǐn)。

父母多多少少都會(huì)去翻孩子的東西、查手機(jī)看日記，你做任何事跟孩子隱私權(quán)有關(guān)的，切記一定要有本事不讓孩子發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于孩子的隱私權(quán)，父母要把握能物歸原處。很多父母很粗心，像有父母趁孩子洗澡，去看他們的微信，刪了不該刪的東西，孩子都知道，有些孩子明著跟你吵，那反而好，但如果知道而不跟你吵，他多半可能會(huì)用別的方法響應(yīng)這件事，暗著來，或是把事情藏得更深。