青少年厭學的現象越來越普遍，他們不愿意學習，提到學校、學習、上課就煩，在學習過程中很被動，感覺學習生活單調、沒意思，把學習當作一種沉重的負擔。

面對孩子這種負面的情緒，除了指責，你是否有想過是孩子存在心理問題？

取悅型

擔心：拒絕；拋棄；爭吵。

相信以下能避免擔心發(fā)生：討好他人；積極型-要求別人認可；消極型-博取憐憫。

優(yōu)點：友善；折中；謙和；體諒；自愿。

缺點：不考慮別人是否愿意被討好；不關心自己。

收獲意外的反應：開始愉快，后來要求認可和回報。

造成結果：對自己和他人都缺乏尊重；怨恨。

力爭型

擔心：無意義；無關緊要。

相信以下能避免擔心發(fā)生：做得更多；比別人好；保持正確；讓自己更有價值、競爭力。

優(yōu)點：有見識；堅持不懈；社會責任感；能把事情做好；理想主義。

缺點：工作狂；超負荷；太投入；把太多責任攬上身。

收獲意外的反應：覺得力不從心和愧疚；撒謊以避免評判。

造成結果：招架不?。粫r間不夠用。

另一種是危險性的冒險，像早戀厭學、夜不歸宿、混跡社會、接觸毒品就是危險的。值得留意的是，什么樣的青少年會去做危險的事？如果在家庭的依附關系穩(wěn)定，或有很多時間嘗試健康性的冒險，就不太會尋求危險性冒險，因為有很多機會可以滿足他們冒險的需求。