張家港韓語(yǔ)培訓(xùn)暑假班_3周快速實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)入門

周

輕松學(xué)習(xí)四十音

1

韓文的由來(lái)

韓文是在韓國(guó)世宗大王時(shí)期（十五世紀(jì)）所發(fā)明的，以前韓國(guó)是中國(guó)的籓屬國(guó)，所以，在韓國(guó)還沒發(fā)明韓文前，雖然講的話是用韓語(yǔ)，但是文字的書寫，幾乎是使用漢字。所以，就變成說(shuō)的是一套，寫的又是另外一套。

于是世宗大王召集文官學(xué)者，一起研究發(fā)明出了韓文字，經(jīng)過(guò)時(shí)代的演變，慢慢的發(fā)展成現(xiàn)在使用的韓文字。

韓文字中的圈圈代表太陽(yáng)、也就是天，橫線代表地，直線則是人，韓文字形代表天、地、人等，宇宙的自然法則。

韓文可說(shuō)是科學(xué)的語(yǔ)言之一，因?yàn)樗煤苌俚囊艄?jié)，就能代表一套完整、復(fù)雜的語(yǔ)系。

2

四十音分類學(xué)習(xí)

韓語(yǔ)中的四十音基本分為三大類：1.元音2.輔音3.收音

第二周

快樂學(xué)習(xí)單詞

1

韓語(yǔ)中的漢字詞

在韓語(yǔ)單詞中，來(lái)源于中文的漢字詞占到60%以上。這給韓語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定便利，但也因此產(chǎn)生了不少易錯(cuò)點(diǎn)。因?yàn)橛行h字詞和中文單詞一一對(duì)應(yīng)，有些漢字詞則并非如此，甚至意思相差甚遠(yuǎn)。

以下韓語(yǔ)菌列出韓語(yǔ)漢字詞的幾種分類以供學(xué)習(xí)參考。

Q：如何短時(shí)間突破韓語(yǔ)口語(yǔ)？

韓語(yǔ)菌：首先需要學(xué)習(xí)好正確的發(fā)音，連音，音變等，然后如果有能夠進(jìn)行韓語(yǔ)對(duì)話的環(huán)境，那么就要盡量多的用韓語(yǔ)交流。娛樂節(jié)目也可以多看一些，吸取一些日?？谡Z(yǔ)。

1.對(duì)應(yīng)的漢字詞與單詞含義相同

韓語(yǔ)漢字詞 對(duì)應(yīng)的漢字 單詞含義

?? 宇宙 宇宙

?? 地球 地球

*這類漢字詞在記憶上對(duì)于中國(guó)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)有很大的優(yōu)勢(shì)哦！不僅意思是相同的，連發(fā)音都很相似。

2.對(duì)應(yīng)的漢字詞與單詞含義不同

① 對(duì)應(yīng)的漢字互換位置后與單詞含義相同

韓語(yǔ)漢字詞 對(duì)應(yīng)漢字 單詞含義

?? 出演 演出

?? 運(yùn)命 命運(yùn)

② 對(duì)應(yīng)的漢字詞與單詞含義相近，但不符合中文的習(xí)慣表達(dá)，這種情況主要出現(xiàn)在四字成語(yǔ)中

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韓語(yǔ)中的外來(lái)詞

外來(lái)詞在韓國(guó)語(yǔ)中的比重呈逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì),而外來(lái)詞中的絕大部分是來(lái)自于英語(yǔ)詞匯。而且現(xiàn)在韓語(yǔ)中的外來(lái)詞基本上都是以英語(yǔ)單詞的國(guó)際音標(biāo)為基準(zhǔn)撰寫

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韓語(yǔ)中的固有詞

固有詞是韓語(yǔ)本身就有的詞匯，這些詞匯多是日常生活中常用的動(dòng)、名詞，比如動(dòng)詞“??（去）”、名詞“?（飯）”等；以及一些具象的名詞，比如“??（樹）”、“?（水）”等。

當(dāng)你在看韓劇或綜藝的時(shí)候突然冒出幾個(gè)像歐巴這樣的詞匯，是不是會(huì)感到特別興奮呢？其實(shí)，這恰恰是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)單詞輕松，但是效果的方式！

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