2020年的專(zhuān)轉(zhuǎn)本院校公布出來(lái)后引起了不小的一番風(fēng)波，非師范類(lèi)擴(kuò)招了三所院校，個(gè)別專(zhuān)業(yè)也發(fā)生了變化，有的專(zhuān)業(yè)將限制招生，有的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)取消，學(xué)生不得不臨時(shí)去跨換專(zhuān)業(yè)，這對(duì)于在家備考多時(shí)的學(xué)生顯然是不利的，但是在培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)生在這方面的壓力就小很多了，畢竟他們有專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)指定的考綱教學(xué)，學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性都是很強(qiáng)的，加上有老師專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)，所以即使他們換專(zhuān)業(yè)也是很穩(wěn)當(dāng)?shù)摹＝裉煳覀儊?lái)著重說(shuō)一下南通理工學(xué)院：

2020年江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本南通理工學(xué)院可報(bào)考的專(zhuān)業(yè)及考試科目和招生人數(shù)詳情：

電子信息工程專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)，招收50人；

機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、工程圖學(xué)、電工電子學(xué)，招收50人；

土木工程專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、土木工程概論、建筑法規(guī)，招收50人；

汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)構(gòu)造，招收100人；

酒店管理專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、管理學(xué)原理、酒店管理概論，招收50人；

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，招收50人；

物流管理專(zhuān)業(yè)，考英語(yǔ)、管理學(xué)原理、物流學(xué)，招收50人。

南通理工學(xué)院為2020年新增五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本本科院校，共計(jì)招生350人，這也讓五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考生有更多的專(zhuān)業(yè)可以選擇，但想要成功轉(zhuǎn)本，努力是必須的，因?yàn)闆](méi)有一步到頭的成功。自控力很強(qiáng)，會(huì)規(guī)劃時(shí)間的同學(xué)是可以制定計(jì)劃自學(xué)的，自學(xué)的弊端就在于復(fù)習(xí)目標(biāo)不明確，需要花費(fèi)精力找復(fù)習(xí)資料，否則盲目的復(fù)習(xí)只會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間，英語(yǔ)是拉分科目，如果自學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有章法在五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試上會(huì)吃大虧的，而專(zhuān)業(yè)課大家都是從頭學(xué)起，拉開(kāi)差距的就是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，報(bào)考輔導(dǎo)班效率會(huì)更高，相對(duì)而言掌握的知識(shí)點(diǎn)更多更熟練，五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本只有一次機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要盡力。

江蘇懿本學(xué)歷專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校從事五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)10年，輔導(dǎo)英語(yǔ)和各大主考院校專(zhuān)業(yè)課，是江蘇省唯1一家線(xiàn)下連鎖五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具備各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)：

1、輔導(dǎo)課程：輔導(dǎo)英語(yǔ)和所有主考院校專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)從基礎(chǔ)教起，先夯實(shí)基礎(chǔ)再提優(yōu)拔高，達(dá)到考高分的目的。小班化授課，名師教學(xué)，部分專(zhuān)業(yè)甚至可以一對(duì)一輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)，輕松學(xué)習(xí)。由于英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課都采用線(xiàn)下小班授課，相比于網(wǎng)課，老師能照顧到每位學(xué)員，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，并督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還課后還有答疑服務(wù)。

2、針對(duì)性教學(xué)：針對(duì)學(xué)生不同基礎(chǔ)、不同的報(bào)考院校制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并在輔導(dǎo)過(guò)程中根據(jù)學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)情況即使調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生基礎(chǔ)更牢固學(xué)習(xí)效率更高。

3、開(kāi)設(shè)不同班次：開(kāi)設(shè)有五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本周末班、五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考前班、五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本沖刺班等不同班次，還有針對(duì)院校開(kāi)設(shè)的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班，如南通理工學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、南京曉莊學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、金陵科技學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、三江學(xué)院五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、鹽城工學(xué)院等五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班。

4、循環(huán)滾動(dòng)式可免費(fèi)重復(fù)試聽(tīng)上課模式：高考式復(fù)習(xí)管理，嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員上課的積極性和主動(dòng)性，活躍的上課氛圍，配套的課堂練習(xí)知識(shí)講解，讓考生及時(shí)掌握當(dāng)節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并加深理解和印象，每月的摸底小測(cè)試，把握學(xué)員當(dāng)月所學(xué)情況，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短板。

江蘇懿本學(xué)歷專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，授課針對(duì)性強(qiáng)，預(yù)測(cè)準(zhǔn)，學(xué)員上線(xiàn)率高，每年通過(guò)率達(dá)70%以上，甚至部分院校專(zhuān)業(yè)達(dá)90%！江蘇懿本學(xué)歷·專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校以“為了學(xué)生一切”為辦學(xué)理念，課時(shí)充足，不怕同學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，授課循序漸進(jìn)，由淺入深。江蘇懿本學(xué)歷五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本與你一起見(jiàn)證成功之路。