腦科學(xué)研究告訴我們：人的大腦是一個(gè)極其復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，而這樣一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活環(huán)境就像一只無形的手，環(huán)境結(jié)構(gòu)像一個(gè)潛在的設(shè)計(jì)師，塑造著人大腦的微觀結(jié)構(gòu)。

早期教育指導(dǎo)師：早教師也可稱為早期教育指導(dǎo)師，是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師，不屬于知識(shí)教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親

詳詢聯(lián)系：楊老師 可公益性助學(xué)咨詢 專注職業(yè)資格與學(xué)歷提升

按老師的職稱不同可以有一下不同：

(一)助理早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于國家職業(yè)資格三級(jí))，主要從事0—6歲嬰兒教育的教師、計(jì)生干部、育嬰員、保育員、嬰兒家長等。

1. 幼師(高中)以上或同等學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。

2. 從事嬰兒教養(yǎng)工作一年以上，有相當(dāng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者。

(二)早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于國家職業(yè)資格二級(jí))，主要從事0—6歲社區(qū)幼兒早期教育特色課程教師。

1. 大專以上或同等學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。

2. 從事幼教工作一年以上，有相當(dāng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者。

(三)高級(jí)早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于國家職業(yè)資格一級(jí))，主要從事社區(qū)0—6歲嬰幼早教機(jī)構(gòu)的管理、科研、培訓(xùn)專業(yè)人員。

1. 已通過一級(jí)或二級(jí)早教職業(yè)培訓(xùn)，并從事相關(guān)工作一年以上者。

2. 本科以上或同等學(xué)歷。

早期教育指導(dǎo)師的培育群體：

1.在校及應(yīng)往屆大學(xué)生、相關(guān)專業(yè)中專以上畢業(yè)生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。

2、各級(jí)各類園長，早期教育機(jī)構(gòu)的投資人、教師與管理人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。

3、有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育和嬰幼兒衛(wèi)生保健的管理工作人員。

4、各地婦聯(lián)機(jī)構(gòu)、計(jì)生委系統(tǒng)從事或準(zhǔn)備從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作教學(xué)與管理人員，護(hù)士、營養(yǎng)、醫(yī)生等技術(shù)人員。

5、從事和準(zhǔn)備從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。

6、嬰幼兒主要照顧者也可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能更好的了解孩子的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)育、保育和教育，護(hù)理和教育會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍。

兩個(gè)人初走在一起的時(shí)候，對(duì)方為自己做一件很小的事情，都會(huì)很感動(dòng)，后來，要做更多的事情，才會(huì)感動(dòng)，再后來，要付出更多更多，才肯感動(dòng)，人是多么貪婪的動(dòng)物。