張家港教師證培訓(xùn)班_小教培訓(xùn)班_

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在分享心得之前想大家先確保下您是否已經(jīng)考取了普通話證，因為這個證可能會影響到后的認證的進度。那本人就因為普通話證書沒能及時拿到，在面試合格后差不多等了一年才能認證成功，拿到教師資格證。

回歸正題，考取教資證，有條件的情況下，擁有大量的時間復(fù)習，那就可以把復(fù)習的資料每一個知識點都過且記憶好，然后再結(jié)合練習以及歷年真題以達到考試成功的目標。但我想只有下班或休假才能有時間復(fù)習的人也有不少數(shù)，可能每天就只能擠出幾個小時來復(fù)習，那我們就需要找些“捷徑”了。在考教資的時候，我是上班族，而且開始復(fù)習的時候是離筆試只剩下3個月不夠。因此對于我來說，我是把復(fù)習資料結(jié)合試題一起復(fù)習，因為不夠時間可以把厚厚的兩本資料認真看每個知識點，所以先是把兩本書目錄，大概內(nèi)容瀏覽了一遍，然后開始直接刷題，做完題后哪些不會的，錯的題目先對答案，看答案解釋后，我再去書本找這些題目所涉及到的知識點，并做記憶加深印象，不斷依次循環(huán)，這比讓我單純翻開書記憶知識點要快，而且目標性也比較強。那如果你說直接去看標準答案就行了何必如此麻煩，這確實很簡單很快捷，但缺乏了一個思考和排除不需要著重復(fù)習某個知識點的過程。因為在《綜合能力》這書中，有相當一部分的知識點我們上學其實已經(jīng)學過的，比如一些歷史，地理、文學知識。所以通過刷題，其實有助于喚醒你深處的記憶，只要做多幾遍，這些大部分都可以記憶起來，從而達到可以排除熟悉的且不用復(fù)習的知識點。對于一些常識題，可能在我們認知中覺得是正確的，但其實我考試中的標準答案稍有出入，畢竟在選ABCD時，每個選項都會很相似的。所以通過刷題對標準答案，返回找書本知識點是為了達到這些目的。而且排除了一些已經(jīng)掌握了的知識，其實也是給自己減少了負擔。

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