播音與主持藝術(shù)專業(yè)講究的是：

“情、氣、聲”

現(xiàn)在很多學生都在學習小主持的特長，很多家長甚至是跟風學習，不知道這對于孩子有什么好處，但是就是因為別的孩子學了，我不能讓我的孩子落后，這樣的想法在現(xiàn)代來說有一定的道理，但是作為家長一定要知道孩子學習的東西可以給孩子帶來的優(yōu)勢，小編就為廣大家長來答疑解惑。

口才是人的素養(yǎng)、能力和智慧的一種反映，好口才非常重要，讓學生在輕松的心態(tài)下快樂學習播音與主持，讓學生掌握自如的語言表達， 同時鍛煉自己的寫作能力，深厚的文化底蘊，豐富的詞匯積累，妙語連珠的語言表達從點滴開始。

讓他們在輕松快樂的獨特學習氛圍中懂得隨機應(yīng)變的能力，學習主持節(jié)目的開場白及串詞，能為自己以后上臺主持節(jié)目打下基礎(chǔ)，同時通過口語綜合訓(xùn)練，讓孩子丟掉膽怯心理，充滿自信的迎接今后充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會?？梢允购⒆訌男【陀辛己玫恼Z言表達習慣。

如同學習表演專業(yè)要講究“聲、臺、形、表”一樣，播音與主持藝術(shù)專業(yè)講究的是“情、氣、聲”，其中重要的是感情的抒發(fā)和氣息發(fā)聲的技巧，聲音條件是次重要的，也就是說要想發(fā)出好聽并富有感染力的聲音，關(guān)鍵的不是聲音本身，而是內(nèi)心的感情和用技巧發(fā)出聲音的方法，小主持人的學習非常注重這一點，首先就是糾正孩子在氣息和發(fā)聲方法上的不正確的習慣，比如淺呼吸法，具體表現(xiàn)為說話聲音很弱，說話的間隙伴有強烈的換氣聲，甚至許多小朋友由于習慣問題造成用聲位置不得當，長期以往下來，嗓子變得沙啞，其實并不是他們天生說話不好聽，或者有的家長誤認為嬰兒時期長時間啼哭造成，而是壞習慣的養(yǎng)成。語言就是一種約定俗成的習慣，那么從幼兒和少年時期養(yǎng)成好的習慣實在是至關(guān)重要的，寶聲藝術(shù)集成空間播音主持課程通過系統(tǒng)正規(guī)的練習讓孩子養(yǎng)成專業(yè)輕松的發(fā)音好方法。