成都測量誤差學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)建筑測量培訓(xùn)班，測量誤差主要來自以下四個方面：

(1) 外界條件 主要指觀測環(huán)境中氣溫、氣壓、空氣濕度和清晰度、風(fēng)力以及大氣折光等因素的不斷變化，導(dǎo)致測量結(jié)果中帶有誤差。

(2) 儀器條件 儀器在加工和裝配等工藝過程中，不能保證儀器的結(jié)構(gòu)能滿足各種幾何關(guān)系，這樣的儀器必然會給測量帶來誤差。

(3) 方法 理論公式的近似限制或測量方法的不完善。

(4) 觀測者的自身條件 由于觀測者感官鑒別能力所限以及技術(shù)熟練程度不同，也會在儀器對中、整平和瞄準等方面產(chǎn)生誤差。系統(tǒng)誤差在相同的觀測條件下，對某量進行了n次觀測，如果誤差出現(xiàn)的大小和符號均相同或按一定的規(guī)律變化，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差一般具有累積性。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因之一，是由于儀器設(shè)備制造不完善

（含測量全套資料、坐標計算、儀器檢測與校正等等具體詳細聯(lián)系陳老師）

無基礎(chǔ)也可學(xué)習(xí)，通過控制測量、工程測量、施工測量、測繪新技術(shù)、道路橋梁工程測量全站儀、經(jīng)緯儀、水平儀等課程的培訓(xùn)，達到熟悉掌握測量儀器，具有很強的實踐能力的目的。

所有的授課內(nèi)容都是以目前正在建設(shè)或已建好工程的圖紙為案例，理論與實際緊密結(jié)合，配合施工現(xiàn)場圖片，學(xué)員會更輕松、更直觀的接受所授課程，學(xué)成以后就能工作。

主要經(jīng)營項目：技能培訓(xùn)，工程測量承包，建設(shè)廳崗位證書培訓(xùn)，學(xué)厲，技工證，測繪儀器銷售等。

成都測量誤差學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)建筑測量培訓(xùn)班，實戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實踐操作能力，學(xué)完能獨立操作，學(xué)會為止。

培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時代培訓(xùn)學(xué)校

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