《課外語文》

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ISSN：1672-0490 CN：21-1479/G

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往期部分目錄節(jié)選：

3語文論壇

初中語文教學強化思維能力的培養(yǎng)策略 張振紅;17-18

對高中語文課堂如何提高教學效率問題的探究 蘭元君;19-20

淺析中職語文課堂教學中的溝通藝術(shù) 李霞;21+23

新課標指導下把握培智學校生活語文教學四要素 吳軍;22-23

高中語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)研究 楊堃;24+26

蔣金濤老師《登勃朗峰》智趣讀寫引導深度學習例談 王帥;25-26

設(shè)計系列活動,分解核心任務(wù)——以《藥》為例談職教語文新課標課程任務(wù)的落實 王瑞達;27+29

淺析如何在小學語文教學中實施分層教學 王鵬遠;28-29

多維互動教學模式在高中語文課堂中的應(yīng)用探析 胡燕;30+32

如何利用信息技術(shù)創(chuàng)建小學語文課堂 劉彩紅;31-32

中職語文教學中如何培養(yǎng)學生職業(yè)能力 行琴霞;33+35

中學語文新課程中如何培養(yǎng)學生自學能力 劉巖;34-35

高考改革制度下語文教學方式的轉(zhuǎn)變 王強;36+38

如何讓課堂互動更有效 鄒美玉;37-38

語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng) 郭紅霞;39+41

新課程理念下的小學語文課堂教學方法分析 陳洪浪;40-41

情境教學在初中語文課堂教學中的有效應(yīng)用 雷有平;42+44

中華傳統(tǒng)文化滲透于初中語文教學的對策研究 馬懷強;43-44

分析初中語文課堂小組合作模式下的學困生轉(zhuǎn)化 吳斌;45+49