網絡課程離不開數字化教學平臺，這是因為網絡課程的教與學主要是發(fā)生在平臺上的。從某種意義上說，平臺代替了現實教學中的課室和校園。大多數正式的網絡課程的平臺都是需要用賬號密碼登陸才能進入其核心部分的，這相當于在網絡虛擬世界中劃出一個封閉的“空間”，以保證學習者在這個密閉空間里學習不受外界的干擾，也有利于控制網絡課程學習者的人數與規(guī)模，便于管理、開展學習活動、考核與評價。