高級職稱的分類： 高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術人員、工程技術人員、農業(yè)技術人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經濟專業(yè)人員、實驗技術人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術專業(yè)、公證員、律師、船舶技術人員、民用航空飛行技術人員。

理論水平： 1，具有系統(tǒng)、堅實的專業(yè)理論知識，具備跟蹤本專業(yè)國內外科技發(fā)展前沿的學識水平和技術創(chuàng)新能力。 2，對所從事的專業(yè)有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。 3，比較了解掌握本專業(yè)國內外新技術新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。 第四，比較掌握本專業(yè)相關法規(guī)、有關技術標準、技術規(guī)范和技術規(guī)程。

在職場中工作，我們追求的無非就是薪資待遇和晉升空間。在私企、外企，你可以通過自己的努力去贏取高薪和晉升;然而在事業(yè)單位，能力夠啦，但是你的基本條件不符合，一切也都是白搭。這不得不說事業(yè)單位職稱，事業(yè)單位通過職稱級別來評定員工的工作成績，職稱與工資福利、養(yǎng)老金掛鉤，也是升遷的必要條件。

通過計算機專業(yè)技術資格（水平）證書考試并獲得相應級別的人員，表明其已具備從事相應專業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據《工程技術人員職務試行條例》有關規(guī)定和工作需要，從獲得計算機專業(yè)技術資格（水平）證書的人員中擇優(yōu)聘任相應專業(yè)技術職務。取得高級資格，可聘任高級工程師職務。