一、起緣

2017年9月，我以前一個同事問我能不能教他小孩Theo學習編程，因為以前在同一家公司時，我那同事經(jīng)常帶Theo去公司，我和Theo也認識，所以我答應了。

二、編程語言

那個時候Theo 8歲，英語很棒，口語和老外差不多；數(shù)學也還可以。我認為可以直接教他C語言。于是從C語言開始。

C語言學了兩個月之后，基礎就打下來了。Theo學得很好，多數(shù)知識都能很好地領會，當然我的教程也寫得極為詳細–對于8歲的小朋友，你不得不寫得詳細。

當時也碰到了不少困難，困難的一次無疑是遞歸，遞歸是程序獨有的思維，數(shù)學里面沒有，跟日常生活的思維差別也很大。當時用的是漢諾塔的例子，我和Theo從晚9點開始學，一直學到12點多，學了三個多小時，Theo才搞懂遞歸的思維。后來Theo將遞歸掌握得爐火純青后，數(shù)次感嘆到：遞歸如此簡單，當時我為何學了三個多小時，學到12點多才學明白呢？

C語言學完之后，自然是學C++。因為C++就是在C的基礎上設計的，基本語法基本上是一樣的，但是二者還是有根本的區(qū)別。把一些基本的知識點，比如繼承、封裝、多態(tài)、私有、保護、公有、構造函數(shù)、析構函數(shù)、this指針、內聯(lián)函數(shù)、引用、模板、標準庫講完之后，就結束了。

考慮到Java長期霸占著全球編程語言排行榜的頭把交椅。C++教完之后，就教Theo學習Java。

Java語言比C/C++簡單。Theo有了C和C++的基礎之后，學習Java自然就比較快。

關于主流編程語言的難度排行，我認為是這樣的：

再接下來是學Python語言。計算機（信息學）會進入高考科目已是一個趨勢，目前一些試點省份比如浙江、天津等，計算機課程使用的編程語言就是Python。Python語言比Java更簡單，教完了Python語法之后，再教他編程實現(xiàn)計算器。計算器很簡單，教Theo編寫計算器主要是為了讓他理解軟件的開發(fā)過程。

這四門編程語言學完之后，就不需要再學語言了。因為編程語言有成百上千種，沒必要也沒時間全部都學。把這四種主流的語言學熟悉，以后即使碰見沒見過的語言，兩三個禮拜也可以學會。

按原本的計劃，接下來想教他編寫一些簡單的游戲，比如掃雷、貪食蛇、俄羅斯方塊，再教他做一個他的個人網(wǎng)站。

三、數(shù)據(jù)結構

后來我想數(shù)據(jù)結構更加重要。數(shù)據(jù)結構比較難，多少科班的大學生掛了數(shù)據(jù)結構。所以就決定暫時不教Theo編小游戲，先學數(shù)據(jù)結構。

起初我不確定能否教明白，畢竟一來數(shù)據(jù)結構較難，二來他才9歲（這個時候已經(jīng)是2018年的春天了），只能是抱著嘗試的心態(tài)。

之前的四門語言的教材，我都是自己編寫的。數(shù)據(jù)結構我用的是比較適合入門的《大話數(shù)據(jù)結構》?？紤]到《大話數(shù)據(jù)結構》雖然寫的很清晰，但是小朋友不一定看得懂，我自己也寫了一部分教程，主要是對《大話數(shù)據(jù)結構》進行進一步細化和補充。

四、信息學奧賽

數(shù)據(jù)結構學了一小部分后，時間已經(jīng)到了2018年4月底。我那同事提起是不是可以考慮讓Theo走信息學奧林匹克競賽的道路。

于是開始制定計劃：

（1）數(shù)據(jù)結構一定要學好

（2）要做OJ題

（3）要做NOIP真題

當然，如果初就規(guī)劃好要走信息學奧賽的路，那么之前學的內容其實是過多了。Java可以先不用學，Python可以先不用學，計算器可以先不用做。這些可以等以后有時間了慢慢學。

但是沒辦法。人生，注定是一場不斷走彎路的旅程。

到了這個國慶節(jié)，NOIP初賽已經(jīng)迫在眉捷了。

數(shù)據(jù)結構學習的容包括了《大話數(shù)據(jù)結構》中的90%的內容：算法時間復雜度和空間復雜度、鏈表、棧、隊列、字符串、二叉樹、圖、哈希表、8種排序方法、五種查找方法。暫時還沒講到的內容有：KMP、赫夫曼樹、短路徑、拓補排序、平衡二叉樹、多路查找樹。這些內容NOIP不考，等NOIP競賽結束后會繼續(xù)教。

OJ題則做了181道，這個量其實太少了，至少要上千題的量才會有比較好的效果。

NOIP真題亦只能做幾套，沒把全部的真題做完也很遺憾。

五、辭職

我本人，大學畢業(yè)后一直做的是計算機方面的研發(fā)和管理工作，至今十余載。初做iOS開發(fā)，后來做數(shù)據(jù)庫，做Java后臺，管理方面則當過技術經(jīng)理、技術總監(jiān)、副總裁和CTO。

今年主要是從事人工智能方面的研發(fā)。

信息學奧賽和人工智能都是算法方面的內容。但是兩者既有很大的區(qū)別又有聯(lián)系。信息學奧賽是考基礎算法，而人工智能則是應用領域的算法。基礎算法如果比較強，對人工智能算法或其他任何領域的算法都會有很大的幫助。

先前我一邊上班一邊帶Theo小朋友學編程語言，感覺還是很輕松的。但是后來開始帶小朋友學信息學奧賽的內容，加上上班研發(fā)人工智能，相當于是做了兩份需要深度研究的工作，讓我苦不堪言。

到了2018年9月初，我決定辭掉工作，暫停對人工智能的研究，先專心帶小朋友學習信奧，。

以我目前的算法積累，教小朋友學習NOIP普及組的內容感覺綽綽有余。但是后面還有NOIP提高組、NOI、IOI（國際信息學奧林匹克競賽），終的目標是希望小朋友能拿到IOI。所以我自己也要經(jīng)常參加在線算法比賽以不斷提升自己的算法水平

至于人工智能算法，也是一個有趣且有用的方向，但只能等我在NOI方面的能力提高了之后才能繼續(xù)研究，這估計至少是一年之后的事情了。

六、后

是的，你沒有看錯，我走上輔導小朋友參加信息學奧林匹克競賽這條路，不是當初職業(yè)規(guī)劃的結果，而是偶然的結果。學編程來酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。學編程來看酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。