政策、資本的支持都在預(yù)示著少兒編程賽道正在面臨一場(chǎng)前所未有的機(jī)遇與變革。少兒編程行業(yè)作為一個(gè)新興行業(yè)，很多問題在資本催促的環(huán)境下會(huì)被極速放大。值得關(guān)注的是少兒編程行業(yè)提供的課程內(nèi)容及師資。課程內(nèi)容和教師本就是教育的核心。

現(xiàn)在，很多編程課的內(nèi)容是怎樣設(shè)置出來的?

根據(jù)某內(nèi)部人員透漏，在編程教育企業(yè)里的一般教研團(tuán)隊(duì)是：教研總監(jiān)下面會(huì)有若干的教研組長(zhǎng)，每個(gè)組長(zhǎng)下面會(huì)有幾位課程設(shè)計(jì)師。教研總監(jiān)下達(dá)課程知識(shí)點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)師根據(jù)課程知識(shí)點(diǎn)以及自己的理解寫完課程的教案之后給到教研組長(zhǎng)看，教研組長(zhǎng)和教研總監(jiān)覺得大體沒問題就通過，大部分企業(yè)沒有一個(gè)科學(xué)合理的依據(jù)去評(píng)估課程內(nèi)容。但，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以通過無數(shù)種方式來講，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)內(nèi)現(xiàn)在也沒有標(biāo)準(zhǔn)和，因此少兒編程行業(yè)的課程內(nèi)容良莠不齊。大部分家長(zhǎng)也沒有能力以及足夠的時(shí)間去辨別合適孩子的編程課程內(nèi)容。

導(dǎo)致編程課程內(nèi)容良莠不齊的主要原因有兩個(gè)，一個(gè)是師資匱乏，一個(gè)是教育本質(zhì)上具有滯后性。

少兒編程既然是教育培訓(xùn)行業(yè)，教育的承載者老師是很重要的一環(huán)。少兒編程老師的人力成本高已成為全行業(yè)的共識(shí)，少兒編程教育的老師不僅需要具備編程能力，還需要具備教學(xué)督導(dǎo)的能力。目前行業(yè)中的老師招募、培訓(xùn)、儲(chǔ)備的并未形成較為完善的體系，優(yōu)質(zhì)師資非常匱乏，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)效果無法得到保障。編程教育培訓(xùn)老師缺口難以填滿，現(xiàn)階段符合要求的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)人員更是少之又少。師資的匱乏和編程教研人員的缺失，讓編程教學(xué)質(zhì)量難以保證。

教育本身具有滯后性。教學(xué)效果是否良好，可能需要3年5年甚至更長(zhǎng)地時(shí)間才能看到。目前少兒編程行業(yè)在中國發(fā)展不過短短幾年，目前學(xué)生只不過是編程教育培訓(xùn)的小白鼠，結(jié)果如何還未知。學(xué)編程來酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。