隨著人工智能不斷滲透人們的生活中，編程教育也越來越成為熱點(diǎn)，近兩年國(guó)家教育考試政策已經(jīng)向這個(gè)方向開始傾斜，家長(zhǎng)對(duì)于編程重要性的認(rèn)知也逐漸提升。很多家長(zhǎng)咨詢奧而思的老師：我的孩子還小，有沒有必要讓孩子從小接觸少兒編程呢?什么時(shí)候開始學(xué)合適呢？

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到讓孩子學(xué)習(xí)編程勢(shì)在必行，但是對(duì)于什么時(shí)候開始學(xué)，怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這些問題還是很迷茫。今天奧而思郭老師就來為大家簡(jiǎn)單梳理一下

美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬總統(tǒng)曾明確提出“編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時(shí)得到教學(xué)”；英國(guó)的教育大綱規(guī)定，5～16歲兒童將開始學(xué)習(xí)編程；而早在上世紀(jì)90年代中期，以色列教育部部長(zhǎng)就明確表示，計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)學(xué)科一樣受到重視，編程應(yīng)成為中小學(xué)必修課程。確實(shí)，編程語(yǔ)言是人機(jī)對(duì)話的一種語(yǔ)言，和人們用于溝通的漢語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言一樣，有著相似的習(xí)得過程，越早接觸，越能更好地掌握。

3-5歲

國(guó)際腦科學(xué)研究證實(shí)，孩子3-5歲正處于語(yǔ)言敏感期，這個(gè)階段是孩子習(xí)得一門語(yǔ)言的時(shí)機(jī)，會(huì)比在其他時(shí)候?qū)W習(xí)起來更加容易。美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，孩子和大人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言用到的通用記憶系統(tǒng)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言，所以在孩子越小的時(shí)候開始學(xué)外語(yǔ)越好。這時(shí)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言尤其如此。

對(duì)于3-5歲的孩子，可以從游戲化編程入手，讓孩子先產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為后續(xù)的進(jìn)階編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6-9歲

這一時(shí)期已經(jīng)初步培養(yǎng)了編程興趣，可以向縱深方向發(fā)展了。如讓孩子閱讀一些少兒編程書籍。利用簡(jiǎn)易的編程工具學(xué)習(xí)編程。通過可視化的代碼不斷梳理抽象的邏輯思維，可以有效地培養(yǎng)邏輯思維，獨(dú)立思考能力，持續(xù)學(xué)習(xí)能力等。

10歲以上

10歲以上的孩子對(duì)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題能理解得相對(duì)順利一點(diǎn)，編程的操作能力也更強(qiáng)一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期的孩子可以選擇的編程語(yǔ)言有C++、Python。Python是目前與人工智能結(jié)合緊密的語(yǔ)言，如果您的孩子打算將來去美國(guó)讀大學(xué)，在Python方面有專長(zhǎng)，也會(huì)在申請(qǐng)的時(shí)候有優(yōu)勢(shì)。C++語(yǔ)言也是一門非常強(qiáng)大的語(yǔ)言，信息學(xué)競(jìng)賽中大多數(shù)考生會(huì)選擇C++語(yǔ)言。掌握好C++可以為以后的競(jìng)賽，升學(xué)加分助力。如果能取得競(jìng)賽成績(jī)，有機(jī)會(huì)獲得特長(zhǎng)生資格，甚至獲得清北的青睞。

其實(shí)，不管是哪個(gè)年齡段的編程學(xué)習(xí)之路，培養(yǎng)興趣始終是位的。以激發(fā)興趣為主，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)稍微加強(qiáng)引導(dǎo)之外。平時(shí)不要過分給孩子壓任務(wù)，這樣大多時(shí)候會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。學(xué)習(xí)編程，能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_一扇全新世界的大門，對(duì)于提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力都有很大的幫助，同時(shí)也為孩子打開職場(chǎng)大門，立于不敗之地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。