甜妞樂耕營(yíng)地教育，究竟能帶給孩子怎樣的成長(zhǎng)？營(yíng)地教育并不是隨便的玩，而是通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。營(yíng)地教育在國(guó)外150多年的發(fā)展實(shí)踐證明，營(yíng)地活動(dòng)在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)獨(dú)立品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果顯著。

甜妞樂耕營(yíng)地教育，究竟能帶給孩子怎樣的成長(zhǎng)？營(yíng)地教育幫助孩子們學(xué)會(huì)自主的，獨(dú)立的思考。這樣的教育方法，可以是孩子們更加具有創(chuàng)造性，具有創(chuàng)新意識(shí)。在營(yíng)地中，孩子被寄予足夠的自我發(fā)揮的空間，使孩子們漸漸擁有獨(dú)立的思考模式。

甜妞樂耕營(yíng)地教育，究竟能帶給孩子怎樣的成長(zhǎng)？在營(yíng)地這個(gè)大家庭的環(huán)境中，孩子得到了充分的話語權(quán)，作為獨(dú)立的個(gè)體得到尊重，與同齡的孩子相處，與教練相處，會(huì)使孩子的語言表達(dá)能力得到鍛煉，溝通能力會(huì)有大幅度提高。這些，在傳統(tǒng)課堂里往往是無法做到的，只有在實(shí)踐當(dāng)中才可以真正地展現(xiàn)和鍛煉。

甜妞樂耕營(yíng)地教育，究竟能帶給孩子怎樣的成長(zhǎng)？在集體活動(dòng)中，無論是笑、哭、失落、興奮、失望或是希望，都是在體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在營(yíng)地活動(dòng)的參與下，在和其他伙伴的合作下，在后精彩的分享下，可以讓孩子真正做到“重思考、重實(shí)踐、重分享”，后達(dá)到成長(zhǎng)的目的。