在復(fù)試面試的過程中，有一些院校專業(yè)還會采用其他形式的面試方法，比如在MBA復(fù)試的面試中采用「無領(lǐng)導(dǎo)小組討論」面試，也就是「群面」。

參加過一些職業(yè)面試、公務(wù)員面試的話，應(yīng)該有接觸和了解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，基本的面試原理和要求大體相同，但在面試形式和內(nèi)容上多少會有一些不同，今天的重點，就是幫大家介紹「無領(lǐng)導(dǎo)小組討論」面試，幫考生解決疑難雜癥。

什么情況采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式

專業(yè)碩士的復(fù)試面試：很多院校的MBA專業(yè)，在復(fù)試面試中可能會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的模式，因為這些專業(yè)在考研復(fù)試中通常比較注重考查學(xué)生在團隊融合與合作、思維分析能力、溝通與交流的素養(yǎng)等方面的能力。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的流程

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般采用情景模擬的方式對考生進行集體面試，通常由一定人數(shù)的考生組成一組（5-9人），給定一個與專業(yè)相關(guān)的問題和材料，讓考生進行一定長度的討論，時間一般是20分-1小時不等。

討論過程中不指定組織角色身份，在限定時間內(nèi)要求小組成員對給出的問題或材料進行討論，由此來觀察考生的邏輯思維能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力以及辯論的說服力等各方面的綜合能力和素質(zhì)。通過考生的不同表現(xiàn)來綜合評價考生之間的差別，對考生進行面試評分。因此，各位小伙伴在演練無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試題目前，要充分了解復(fù)試中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的流程及該流程中每個環(huán)節(jié)的具體要求：01考生入場

考生進入考場時，一定要服從工作人員的安排，一般有工作人員引導(dǎo)，排隊入場。如果門是關(guān)著的，工作人員又沒有給你開門，則由隊伍的人敲門，得到“請進”的允許后再按順序進入，一定要注意走姿，抬頭挺胸，落落大方。進考場后，迅速掃視全場，做到心中有數(shù)，要知道自己從哪里進入座位，從哪里離場，根據(jù)桌牌找到自己的座位，在椅子側(cè)或椅子后站定；未得到考官允許時，不要自行坐下，等考官示意可以坐下時，道謝后坐下；調(diào)整座椅時，避免發(fā)出刺耳聲響；如果考官和你有眼神交流，要禮貌地微笑點頭回應(yīng)。

02個人陳述

所有考生入座后，面試官一般會讀一個導(dǎo)語，一定要認真聽，按照導(dǎo)語的提示和要求作答。個程序就是審好題目，快速閱讀材料，掌握好時間，分配好思考時間和答題時間，可以粗略地羅列提綱。根據(jù)個人的情況來決定自己什么時候開始發(fā)言，在規(guī)定的思考時間內(nèi)，如果準備得很好了，可以做個發(fā)言者，搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官留下較深刻的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。

同時要注意的是，在結(jié)束自己的個人陳述之后也要注意他人的個人陳述內(nèi)容，為下一階段的自由討論做準備：一方面取長補短，彌補自己發(fā)言中的不足，使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善；另一方面要充分理解對方觀點，在此基礎(chǔ)上找出彼此的共同點，以便在下一階段的自由討論中引導(dǎo)對方接受自己的觀點。

03自由討論

在自由討論階段，可以根據(jù)自己的性格特征和實際情況來決定自己的角色。

（1）如果你能迅速地閱讀好材料和題目，也能又快又好地列出答題思路，可以考慮做個發(fā)言者，發(fā)言要觀點明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清晰，聲音洪亮，表達流暢。（2）如果你的語言表達能力和分析能力不是很強，組織能力很好，就要努力使自己成為一個組織者，控制整個局面，調(diào)動整個場面的氣氛，控制討論進展方向，調(diào)配發(fā)言人，并注意協(xié)調(diào)強者、組織弱者。（3）如果前兩點都不擅長，可以做一個貢獻者，對方案的形成、問題的解決提供實質(zhì)性的意見和建議，補充其他考生前要先對其觀點進行肯定，然后再對自己一方的觀點做加強補充，后對對方觀點做修正性補充。

小組討論重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色，無論是任哪一個角色，都要出色完成自己的角色，將普通的成員角色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動參與、積極推進的態(tài)度，以團隊利益為核心，不能要的就是個人英雄主義。

此外需要注意的一點是討論發(fā)言時要面向小組成員，而不要看著考官。這一點很多人都忽略了，討論對象是小組成員而非考官，這是在自由討論時需要注意的。

04總結(jié)陳述

后一個階段，是代表小組進行匯報總結(jié)階段，這就要求在整個討論過程中一定要認真聽，理解好大家的觀點，做好詳盡的筆記，概括歸納能力要強。

在總結(jié)陳述階段，考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強，表達演繹能力比較好，可以盡量爭取做總結(jié)陳述者，總結(jié)時候要條理清晰，分點論述，注意把控時間，言簡意賅。

如果考生分析自身情況認為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進行總結(jié)陳述的同伴，那么也要在自由討論過程中做好筆記，梳理材料，為總結(jié)者提供資料，這也是為小組形成一致結(jié)論貢獻了自己的力量。此外，如果總結(jié)陳述者在總結(jié)陳述時漏掉了小組討論的重要內(nèi)容，考生也可以適當?shù)剡M行補充。

05考生退場

考試結(jié)束時，得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場的提示后起立，鞠躬行禮：“謝謝各位考官”。然后將桌上的紙筆擺放整齊，不要將試題與考場草稿紙、記錄筆等帶出考場，將座椅輕輕放歸原位，隨工作人員依次走出，注意走姿和面部表情，因為此時面試還沒有真正結(jié)束。隊伍后一位要注意輕輕將門關(guān)上。

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