小編近在網(wǎng)上看了看關(guān)于孩子教育的一些視頻，漲了很多知識，自己曾沒接觸到的，關(guān)于孩子哭鬧的原因。哭鬧是每個孩子很平常的事情，除了執(zhí)拗期，還有一個很重要的本質(zhì)原因，孩子的大腦發(fā)育還不均衡，管理情緒的那部分腦區(qū)要比管理理智的那部分腦區(qū)發(fā)展的要快，再加上語言發(fā)展的能力也跟不上，就導(dǎo)致了寶寶很愛哭愛鬧。

在這里，我要反思自己，孩子小的時候，跟小朋友爭奪玩具，別人不給他就會大哭。我經(jīng)常做的就是不準讓他哭，還說什么你搶別人的玩具就是你不對，跟人家道歉。孩子要是不道歉，還會對他加以懲罰。往往都是以孩子的不服氣或者繼續(xù)的哭鬧收場。當時覺得自己很有道理，不能慣著他，不能給她養(yǎng)成不好的習慣?，F(xiàn)在想想，當時的做法一定給孩子帶來了很多負面的影響，真是愧對孩子。

那我們做家長的要怎樣通過繪本教孩子管理自己的情緒呢？

，表示理解，表示共情，就是先肯定孩子，知道她很生氣或者其他。

第二，跟孩子一起分析發(fā)脾氣的原因。

第三，引導(dǎo)孩子反思整個過程，并指出生氣并不能解決問題，溝通才可以解決。引導(dǎo)他體會別人的感受。

環(huán)境的輪廓線的顏色都隨著人物情緒的變化而變化。能更好的幫助孩子認識情緒，走近情緒，引導(dǎo)孩子將負面的情緒轉(zhuǎn)化為合理的情緒表達，從而提高孩子的情緒管理能力。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助，情緒沒有對與錯，每個人都有開心不開心的時候，消極的情緒貌似可怕，但我們可以逐漸的改變它，當我們不快樂時，幾度不滿時，可以到空曠的地方，呼吸新鮮的空氣，轉(zhuǎn)移注意力，做自己開心的事情。