南陽(yáng)叛逆青少年教育學(xué)校 問(wèn)題少年學(xué)校 思圖勵(lì)志教育

思圖勵(lì)志教育學(xué)校是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

青春期叛逆心理表現(xiàn)有哪些?這5點(diǎn)家長(zhǎng)要引起重視!

1、反抗;

青春期的孩子，在家里，家長(zhǎng)越讓他做什么，越是反抗，越是敵對(duì)，軟硬不吃，輕則語(yǔ)言沖擊，重則暴力相向。

青春期的孩子，在學(xué)校，自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，滿口的別管我，與老師課堂沖撞，模仿別人打架斗毆和抽煙酗酒，諷刺教育，鄙夷進(jìn)步的人，以為掙脫學(xué)校的束縛是獨(dú)立的表現(xiàn)。

2、偏執(zhí);

青春期的孩子會(huì)盲目的崇拜某一個(gè)人，因?yàn)槟硞€(gè)影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個(gè)不真實(shí)的人，并為此作出瘋狂舉動(dòng)。

或者信奉某一個(gè)理論，如讀書無(wú)用論等，對(duì)自己這一時(shí)期認(rèn)定的事情比較執(zhí)著甚至執(zhí)拗。

有一個(gè)詞形容青春期的孩子非常貼切：犟。

偏執(zhí)在青春期叛逆心理的表現(xiàn)中占據(jù)很大比重。

3、不愿意吐露心聲;

孩子在青春期時(shí)期心理生理逐漸趨于成熟，內(nèi)心會(huì)增添很多小秘密，不愿意讓別人知道，對(duì)父母的問(wèn)話置之不理，更不愿意父母逼問(wèn)，對(duì)父母私看日記本的方式尤為反感。

4、關(guān)注異性;

對(duì)某個(gè)異性存在好感，甚至早戀，但不能區(qū)分喜歡與愛的區(qū)別。越是禁止的越是激發(fā)人的叛逆心理，雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對(duì)青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對(duì)戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)。關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點(diǎn)。

5、關(guān)注自身;

在意服飾，穿著打扮，頭發(fā)，談吐，個(gè)人形象 ，自尊心極強(qiáng)，愛面子，不能容忍別人對(duì)自己的的言語(yǔ)侮辱和行為沖撞。內(nèi)心敏感脆弱，面對(duì)突如其來(lái)的磨難手足無(wú)措甚至一蹶不振，極易喪失自信心。

思圖勵(lì)志教育學(xué)校著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開設(shè)的行為矯正學(xué)校，學(xué)校全封閉式管理，效果保證!招生電話：0 371-5 5275 227。