在現(xiàn)在很多的家庭當(dāng)中，我們常常都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子的性格比較內(nèi)向，見到人也很害羞的躲在父母身后。其實(shí)孩子這樣的性格是家長(zhǎng)們從小對(duì)孩子的教育出現(xiàn)了問題，那么對(duì)于內(nèi)向的孩子我們?cè)撛鯓咏逃?？這樣的性格肯定會(huì)影響孩子以后在課堂上以后發(fā)言的積極性，更別說在與人交流，發(fā)言這些問題上。接下來小編就給大家分享一下，對(duì)于內(nèi)向的孩子我們?cè)撛鯓幼龀龈淖儯?/p>

老師對(duì)孩子平時(shí)上課的情況進(jìn)行詳細(xì)觀察了解并記錄，同時(shí)與其他老師多多討論分析，總結(jié)出孩子行為表現(xiàn)的影響因素。

1、家庭教育方式對(duì)孩子的影響。

比如：家長(zhǎng)不經(jīng)常帶孩子參加群體活動(dòng)；家長(zhǎng)常常責(zé)備、批評(píng)孩子，容易造成孩子孤僻、自卑，膽怯的心理。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)不敢回答問題，因害怕老師不喜歡而不敢親近老師。

2、能力不足。

英語聽力或者表達(dá)存在問題，聽不清楚、不敢開口都會(huì)造成孩子落后于其他孩子而不敢去表現(xiàn)自己；缺乏人際交往的能力會(huì)造成孩子不知道如何與同學(xué)、老師相處，從而在班級(jí)里顯得孤僻，內(nèi)向。

3、缺乏積極。

孩子各方面的表現(xiàn)都沒有優(yōu)勢(shì)，以至于在群體中，容易受到忽略。不論在課堂還是在游戲中，孩子的存在感不強(qiáng)，久而久之，孩子習(xí)慣了這樣的情景就會(huì)慢慢放棄努力，不積極、不主動(dòng)、也不需要聽課，只要不犯錯(cuò)就行。